USING THE EARTH PROTECTION PRINCIPLES IN THE LIVES OF THAI TEENS IN THE DIGITAL AGE
Main Article Content
Abstract
This academic article aims to study Using the Earth Protection Principles in the Lives of Thai Teens in the Digital Age The lives of Thai teenagers in the digital age are characterized by the widespread use of technology. From communication to education to entertainment and expression, although technology offers many opportunities. But it's essential for teens to balance their lives online and offline. and develop the skills necessary to live responsibly in a digital world. Nowadays, the lives of Thai adolescents in the digital world have brought the development of Buddhist teachings to be used in Thai society by promoting desirable characteristics such as developing self-discipline. Developing character traits as an ally for adolescents to achieve desirable behavior Media savvy and able to live in a society full of technology and media that are ready to pull him in the wrong direction. It should consist of collaboration by social institutions such as family institutions. academy Buddhist institutions, communities, etc., especially Buddhist institutions, should apply Buddhist teachings as a means of cultivating and teaching to promote desirable characteristics. in order to achieve desirable behavior Make respected teenagers as good people and pants people. Help yourself and society resulting in good development for oneself and society
Article Details
References
จุฑา ภักดีกุล. (2015). เด็กยุคดิจิตอล. สารานุกรม ศึกษาศาสตร์. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2559.http://ejournals.sw u.ac.th/ index.php/ENEDU/article/download.
ณัฐรินทร์ นิกีรติชานนท์. (2013). พระพุทธศาสนากับชีวิตวัยรุ่นไทยในโลกสมัยใหม่. JOURNAL OF NAKHONRATCHASIMA COLLECE 7(2) (July-December) : 106-113.
นิพนธ์ ชาญอัมพร และ ธาตรี ใต้ฟ้าพูล.(2558). รูปแบบการดำเนินชีวิตและความคิดเห็น ต่อรายการโทรทัศน์ของเด็กเจเนอเรชั่นแซด. วารสารการประชาสัมพันธ์และการโฆษณา. 8(2) July-December: 73-92.
พระเทพญาณมหามุนี (ไชยบูลย์ ธมฺมชโย). สืบค้นเมื่อ 20 กรกฎาคม 2566. https://kalyanamitra.org/book/index_dhammabook_detail.php?id=15.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต) (2538). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. กรุงเทพฯ:
พระมหาศุภวัฒน์ ชุติมนฺโต (สุขดา). (2548). การศึกษาเปรียบเทียบแนวความคิดเรื่องพฤติกรรมของ มนุษย์ ในทรรศนะของพุทธปรัชญาเถรวาทกับซิกมันด์ฟรอยด์. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระชัชวาลย์ ศรีสุข. (2541). ศาสนากับการพัฒนาบุคลิกภาพ : ศึกษาเปรียบเทียบหลักคำสอนเกี่ยวกับการพัฒนาบุคลิกภาพในพุทธศาสนา และศาสนาคริสต์. มหาวิทยาลัยมหิดล.
จุฑา ภักดีกุล. (2015). เด็กยุคดิจิตอล. สารานุกรม ศึกษาศาสตร์. สืบค้นเมื่อ 20 กรกฎาคม 2566. http://ejournals.sw u.ac.th/ index.php/ENEDU/article/download.
แพง ชินพงศ์. (2559). 4 วิธีช่วยให้ลูกเลิกเสพติดแท็บเล็ต/สมาร์ทโฟน. สืบค้นเมื่อ 1 กรกฎาคม 2566. http://www.manager.co.th/QOL/View News.aspx?NewsID= 9590000044026
วิไลภรณ์ จิรวัฒนเศรษฐ์. (2552). เด็กยุคดิจิทัลภายใต้สังคมแห่งสื่อออนไลน์และการเรียนรู้. JOURNAL OF EDUCATION FUTUROLOGY, 1(1): 1-10.
Wallace, Brain. (2013). The effect of media and technology on young children in the U.S. https://www.socialmediatoday.com/content/effects-media-and-technology-young-children-us-infographic