BEHAVIORS PROMOTING FOLK PLAY IN EARLY CHILDHOOD OF CAREGIVERS IN KHOK SUNG SUBDISTRICT, MUANG DISTRICT, CHAIYAPHUM PROVINCE

Main Article Content

ธรรมนูญ ม้าวิเศษ
ยุภดี สงวนพงษ์
ลนาไพร ขวาไทย

Abstract

This research aims to study current situation on the use of Behaviors promoting folk play in early childhood of caregivers in Khok Sung Subdistrict, Muang District, Chaiyaphum Province. The 118 samples were caregivers of early childhood children living in Khok Sung Subdistrict . The research instrument was a questionnaire consisting of 4 parts by using statistical analysis of percentage and mean. The results showed that most of the child caregivers are female. primary education, farmer occupation, skipped-generation family Insufficient income to cover expenses, have to borrow money.  Most of the children are female, aged 3-5 years, playing in groups. It takes 3-4 hours/day to play. Behaviors promoting folk play in early childhood children of caregivers. The mean and standard deviation were high level ( =3.89,S.D.= 0.58) and child development promotion of caregivers. The overall image was at a high level ( = 3.86, S.D.= 0.19) found that the physical, mental, emotional and social aspects were at a high level ( = 4.00, S.D. = 0.47), ( =3.85, S.D.= 0.38) and ( =4.15, S.D.= 0.32) respectively. Intelligence is at a moderate level ( = 3.45, S.D. = 0.22). From the results of this study, it was found that caregivers raised children with love and attachment. Folk play activities are organized with children in daily routine and traditions of the community. Creating toys from materials within the community creatively is a cost reduction. Playing through, learning from real situations, It promotes holistic development according to age. Therefore, relevant staff must be involved in organizing a central space for learning through children's play. Insert local wisdom for early childhood to have love, faith, good deeds of the community perfect humanity so that children have a better quality of life and grow up to be good citizens.

Article Details

How to Cite
ม้าวิเศษ ธ. ., สงวนพงษ์ ย. ., & ขวาไทย ล. . (2023). BEHAVIORS PROMOTING FOLK PLAY IN EARLY CHILDHOOD OF CAREGIVERS IN KHOK SUNG SUBDISTRICT, MUANG DISTRICT, CHAIYAPHUM PROVINCE. MCU UBONRATCHATHANI JOURNAL OF BUDDHIST STUDIES (JOBU), 5(2), 87–100. retrieved from https://so12.tci-thaijo.org/index.php/JOBU2025/article/view/4227
Section
Academic articles

References

ชัชชัย โกมารทัต. (2549). กีฬาพื้นเมืองไทย.กรุงเทพฯ. สถาพรบุ๊ค.

ชุลีพร นาหัวนิล, นนทชนนปภพ ปาลินทร, อภิรดี ไชยกาลและ ชลิลลา บุษบงก์ (2563) การใช้กิจกรรมการละเล่นของเด็กไทยเพื่อส่งเสริมพัฒนาการกล้ามเนื้อใหญ่สำหรับเด็กปฐมวัย . วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์. 5 (3): 379-390.

ธันย์ สุภาแสน. 2563. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมพัฒนาการเด็กปฐมวัย โรงเรียนอนุบาลเอกชน จังหวัดเชียงใหม่. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

ปภาวดี อินทิม (2561) การสร้างกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนโดยใช้การละเล่นเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารและคุณลักษณะอันพึงประสงค์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ฟาลาตี หมาดเต๊ะ. (2557). ผลของการฝึกการละเล่นพื้นบ้านที่มีต่อพัฒนาการของเด็กปฐมวัย. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ภารดี คงสีและวัน เดชพิชัย (2564) ผลของการจัดประสบการณ์ด้วยชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยที่มีต่อพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3. วารสาร อัล-ฮิกมะฮฺ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี 11(22): 177-186.

ยุภดี สงวนพงษ์ และธนิดา ผาติเสนะ.(2563). คุณภาพชีวิตของเด็กปฐมวัย (อายุ 2-4 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลนาฝาย อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9, 63(4):41-55.

รัฐพล มากพูน (2563) ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาด้วยกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยที่มีต่อสมรรถภาพทางกาย เพื่อสุขภาพของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5 บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทร วิโรฒ.

รัตน์ตยา ศรีสุข. (2551). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาล ตำบลเขาพนม. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ต.

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา (2560) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 กรุงเทพฯ :

โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

สุปราณี แก้วขุนเหล็ก (2559) การพัฒนาการจัดประสบการณ์การส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาและทักษะทางสังคมของเด็กปฐมวัยโดยใช้การละเล่นพื้นบ้าน. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

อัจฉิมา อ่อนน้อม. (2554). ผลการใช้กิจกรรมการเล่นพื้นบ้านของไทยต่อการพัฒนาสัมพันธภาพของเด็กปฐมวัย. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม.

อรุณี หรดาล (2562) ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการพัฒนาเด็กปฐมวัย. สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์, 25(2), 1-11.