แนวทางการพัฒนาศักยภาพนักเรียนปฐมวัยโรงเรียน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ในศตวรรษที่ 21
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อแนวทางการพัฒนาศักยภาพนักเรียนปฐมวัยโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ในศตวรรษที่ 21 จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล ประชากรในการศึกษา คือบุคลากรทางการศึกษาประกอบด้วยครูและพนักงานของสถานศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี จำนวน 976 คน จากจำนวน 11 โรงเรียน รวมประชากรทั้งสิ้นจำนวนคน 278 กลุ่มตัวอย่างตอบแบบสอบถามจำนวน. 278 คน เปรียบเทียบจากตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie and Morgan) เครื่องมือเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่ามี 3 ตอน มีค่าความเชื่อมั่น (Reliability) จากการทดสอบแบบสอบถามทั้งชุดได้ค่าแอลฟ่า 0.94 การวิเคราะห์ข้อมูลทำการประมวลผลด้วยคอมพิวเตอร์ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t - test และค่า F-test ผลการวิจัย พบว่า 1) ความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อแนวทางการพัฒนาศักยภาพนักเรียนปฐมวัย ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการประเมินผล ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้านอาคารสถานที่ ด้านการมีส่วนร่วม และด้านเนื้อหาของหลักสูตร ตามลำดับ 2) บุคลากรทางการศึกษาที่มี เพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์บริหาร ต่างกันกันมีความคิดเห็นต่อแนวทางการพัฒนาศักยภาพนักเรียนปฐมวัย ไม่แตกต่างกัน ส่วนผู้ที่มีอายุต่างกันมีความคิดเห็นแตกต่างกัน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
จงรัก จันทร์ขาว และศิลป์ชัย สุวรรณมณี (2560) การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 .วิทยานิพนธ์ศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยทักษิณ
ธนันท์ยา พิลางาม. (2565). แนวทางการพัฒนาสมรรถนะครูปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองท้องถิ่น ในจังหวัดหนองคาย. Journal of Modern Learning Development, 6(10), 61-78.
นันธิยา ไทยสมบูรณ์. (2562). การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะการสอนของครูปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 ในโรงเรียน 5 จังหวัดชายแดนใต้. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
นัยนา พรหมดำและศิริพร สุวรรณรังสี. (2563). การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะทางวิชาชีพของครูปฐมวัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา. สิกขาวารสารศึกษาศาสตร์, 7(2), 108-116
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
Chapman.D.W. and Burchfield, S. (1992). Headmasters beliefs about their role in improving student performance. Tallahassee : Florida State University.
