ACTIVE LEARNING APPROACH IN BUDDHIST STUDIES
Main Article Content
Abstract
Active Learning in Buddhist Education involves modifying teaching methods to increase student engagement by emphasizing hands-on activities and analytical thinking. This approach helps students connect knowledge and apply it effectively in their daily lives. Key Principles of Active Learning: 1) Learning through Higher-Order Thinking: Students must analyze and evaluate what they have learned.2) Learning by Doing: Students engage in activities related to the content they are studying. 3) Learning through Collaboration: Students work in groups and exchange ideas. and 4) Learning through Exploration: Students research additional information to enhance their understanding.
Article Details
References
ไชยยศ เรืองสุวรรณ. (2553). เทคโนโลยีการศึกษา : ทฤษฎีและการวิจัย. กรุงเทพฯ:โอ.เอส. พรินติ้ง เฮ้าส์
ณัชนัน แก้วชัยเจริญกิจ, (2550) ภาวะผู้นำและนวัตกรรมทางการศึกษา: บทบาทของครูกับ Active Learning. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา
สถาพร พฤฑฒิกุล (2558) คุณภาพผู้เรียน....เกิดจากกระบวนการเรียนรู้ สระแก้ว :มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว