THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATIONAL ADMINISTRATION ACCORDING TO THE PRINCIPLES OF GOOD GOVERNANCE AND THE EFFECTIVENESS OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN CHAWANG DISTRICT, UNDER THE NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2

Main Article Content

อนุชา หนูเสมียน
สันติ อุนจะนำ
ทิพมาศ เศวตวรโชติ

Abstract

The objectives of this research are 1) To study the level of educational administration according to the principles of good governance of educational institution administrators. 2) To study the level of effectiveness of educational institutions. 3) To study the relationship between educational administration according to the principles of good governance and effectiveness of educational institutions. 4) To study variables predicting the relationship between educational administration according to the principles of good governance and the effectiveness of educational institutions in Chawang District, under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2. Sample group is a teacher in an educational institution in Chawang District Under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2, there were 182 people. The tool used to collect the data was a questionnaire with a reliability for the entire version equal to 0.988. Data were analyzed by frequency distribution, finding percentages, means and standard deviations. Find the Pearson correlation coefficient and stepwise multiple regression analysis. The research results found that: 1) Management according to the principles of good governance of school administrators in Chawang District, under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2, overall was at a high level. 2) The effectiveness of educational institutions in Chawang District, under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2, overall is at a high level. 3) The relationship between educational administration according to the principles of good governance and the effectiveness of educational institutions in Chawang District, under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2, overall has a high level of positive relationship. Statistically significant at the .001 level. 4) Variables predicting educational administration according to the principles of good governance. Rule of law Principles of transparency and the principle of value for money Able to jointly predict the effectiveness of educational institutions in Chawang District under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2 at 59.1 percent, with statistical significance at the .001 level.

Article Details

How to Cite
หนูเสมียน อ. ., อุนจะนำ ส., & เศวตวรโชติ ท. . . (2024). THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATIONAL ADMINISTRATION ACCORDING TO THE PRINCIPLES OF GOOD GOVERNANCE AND THE EFFECTIVENESS OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN CHAWANG DISTRICT, UNDER THE NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2. MCU UBONRATCHATHANI JOURNAL OF BUDDHIST STUDIES (JOBU), 6(3), 271–286. retrieved from https://so12.tci-thaijo.org/index.php/JOBU2025/article/view/3136
Section
Academic articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับ ที่ 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 พร้อมกฎหมายที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).

จันทรานี สงวนนาม. (2563). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). นนทบุรี: บุ๊คพอยท์.

จิราวรรณ ปรีชา, สันติ อุนจะนําและสรัญญา แสงอัมพร. (2566). ประสิทธิผลของสถานศึกษาโดยการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช. วารสารวิจัยวิชาการ, 6(4), 115-126.

จุฑากาญจน์ เก่งกสิกิจ. (2564). การใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในสหวิทยาเขตธรรมจักร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.

บรรจง เจริญสุข. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2563). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพฯ.

ภรณี มหานนท์. (2564). การประเมินประสิทธิผลขององค์การ. กรุงเทพฯ: โอเตียนสโตร์.

วัชเรศ วงษ์เฉลียง. (2564). ธรรมาภิบาลของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.

วิรัตน์ มะโนวัฒนา. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏราชบุรี.

วรรณวิภา วีระพงศ์. (2565). หลักธรรมาภิบาล (Good Governance). วารสารวิจัยวิชาการ, 6(4), 27.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553. กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี.

อัลอามีน ซียง และกนกกร ศิริสุข. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3. วารสารอัล-ฮิกมะฮฺ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี, 11(22), 127-140.

อุษารัตน์ ดาวลอย. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารด้วยหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 สระบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.