ผลงานทางวิชาการ และปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับผลงานทางวิชาการ ของอาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย เพื่อศึกษาผลงานวิชาการและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์
กับผลงานทางวิชาการของอาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต กลุ่มตัวอย่างเป็น
อาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์จำนวน 20 คน ที่ปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2548 เครื่องมือที่ใช้ใน
การวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามประกอบด้วยข้อมูลส่วนบุคคล ปัจจัยด้านการทำงาน และแบบสอบถาม
ความคิดเห็นของอาจารย์ต่อปัจจัยด้านระบบสนับสนุนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ
บรรยาย และไค-สแควร์
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลงานวิชาการของอาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร้อยละ 50 เป็นเอกสาร
ประกอบการสอนมีการเผยแพร่ภายในและภายนอกคณะพยาบาลศาสตร์ร้อยละ 80 ร้อยละ 45 ของ
อาจารย์มีงานวิจัยที่ทำจำนวน 1-5 เรื่อง อาจารย์ยังไม่มีบทความทางวิชาการร้อยละ 60 และยัง
ไม่เคยได้รับการอบรมเกี่ยวกับการทำผลงานทางวิชาการร้อยละ 65 และครึ่งหนึ่งของอาจารย์ ได้รับ
ข้อมูลการทำผลงานทางวิชาการจากคณะและมหาวิทยาลัย ความคิดเห็นของอาจารย์ต่อปัจจัยด้าน
ระบบสนับสนุนต่อการทำผลงานวิชาการ ปัจจัยทางด้านบุคคล ด้านคณะและด้านมหาวิทยาลัย
อยู่ในระดับดีมาก ส่วนปัจจัยด้านกลุ่มวิชาอยู่ในระดับปานกลาง
2. อายุ และระดับการศึกษาของอาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์ มีความสัมพันธ์กับการผลิตผลงาน
ทางวิชาการ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ระยะเวลาของการเป็นอาจารย์ และระดับหลักสูตรที่สอนมีความสัมพันธ์กับผลงานวิชาการ
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. ระบบสนับสนุนด้านบุคคล ด้านกลุ่มวิชาด้านคณะและด้านมหาวิทยาลัย ไม่มีความสัมพันธ์
กับผลงานทางวิชาการของอาจารย์
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสารเอกสารอ้างอิง
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต. (2548). แผนดำเนินงานคณะพยาบาลศาสตร์ 2548-2549.
นนทบุรี : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต.
งานตำแหน่งทางวิชาการ สำนักงานมาตรฐานวิชาการ มหาวิทยาลัยรังสิต.(2548). คู่มือการเข้าสู่ตำแหน่ง
ทางวิชาการ. เอกสารอัดสำเนา.
นิตยา ประพฤติกิจ. (2550). การเขียนบทความทางวิชาการ. [online] เข้าถึงได้จาก
http://km.pbru.ac.th/component/option,comfireboard/itemid,2/func,view/id,
กุมภาพันธ์ 2551.
นันทา คูณรัตนศิริ, รัตติกาล เกิดชื่น และปัทมาภรณ์ คงขุนทด. (2548). รูปแบบอาจารย์พยาบาลที่
พึงประสงค์ของวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก สำนักปลัดกระทรวง
กระทรวงสาธารณสุข.[online] เข้าถึงได้จาก
http://www/bcn.ac.th/research/research-2546 html., 18 กุมภาพันธ์ 2551.
พันธ์ุศักด์ิ พลสารัมย์, วัลลภา เทพหัสดิน ณ อยุธยา และ ทิพยรัตน์ สีเพชรเหลือง.(2543). รายงาน
การวิจัยเอกสารเรื่อง การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ในระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ:
อรุณการพิมพ์.
ไพลิน นุกูลกิจ, กมลรัตน์ เทอร์เนอร์ และวารีวรรณ ศิริวาณิชย์. (2547). การติดตามและการประเมิน
ผลการพัฒนาอาจารย์ของวิทยาลัย สังกัดกระทรวงสาธารณสุข. [online]
เข้าถึงได้จาก http://www/bcn.ac.th/research/research-2546 html., 18 กุมภาพันธ์ 2551.
ศุภิสรา สุวรรณชาติ จิตสดา ศรีสารคาม และอภิญญา หนูภักดี. (2549). ปัญหาอุปสรรคการทำวิจัย
ของอาจารย์ประจำ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี. [online] เข้าถึงได้จาก
http://www/bcn.ac.th/research/research-2546 html., 18 กุมภาพันธ์ 2551.
ศรุดา ชัยสุวรรณ. (2550). "ปัจจัยที่เอื้อต่อการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ในมหาวิทยาลัย
เอกชน". วารสารศึกษาศาสตร์ 18 (2) : 85-97.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2542). การประกันคุณภาพการ
อุดมศึกษาความสำเร็จของ AAA. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
สำนักนายกรัฐมนตรี.
Elliot, S.M. (1989). Variable associated with organizational effectiveness of school of Nursing.
Proquest Dissertation And Thesis 1987. Section 0815,Part 0569. 105 pages; (D.N.S.
dissertation).United States-Indiana: Indiana University School of Nursing; 1987.
Publication Number: AAT 881457 [online] Available from :
http://proquest.umi.com/pqdweb?did=744227931&Fmt=2&clientId=79587&RQT=
& VName =PQD., 25 January 2007.
Spancer, Patricia Ann. (1998). Organizational Socialization and Career Development of Nurse
Faculty in the Higher Education Sector. Proquest Dissertation And Thesis 1997.
Section 0423,Part 0350.(Ph.D. dissertation). Australia:University of New South
Wales(Australia);1997. Publication Number: AAT 0598978. [online] Available from :
http://proquest.umi.com/pqdweb?did=736977001&Fmt=2&clientId=79587&RQT=
&VName=PQD., 20 January 2007.
Telban,Sharon Grace.(1995). Professional values of nursing Faculty: An exploration of
influencing factors. Proquest Dissertation And Thesis 1994. Section 0176,Part 0569
pages; (D.Ed. dissertation).United States-Pennsylvania: The Pennsylvania State
University ;1994). Publication Number: AAT 9428218.
http://proquest.umi.com/pqdweb?did=7408685111&Fmt=2&clientId=79587&RQT=
&VName=PQD., 20 January 2007.
