แนวทางการส่งเสริมการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ 2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ จำแนกตามสถานภาพของครู ที่มีเพศ อายุ วุฒิการศึกษา วิทยฐานะ ประสบการณ์การทำงาน และขนาดของสถานศึกษา และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางการส่งเสริมการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ กลุ่มตัวอย่างตามวิธีดำเนินการวิจัย ประกอบด้วย 1) วิจัยเชิงปริมาณ คือ ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ จำนวน 327 คน โดยการเปิดตารางการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของ (Krejcie and Morgan, 1970) โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามขนาดของสถานศึกษา และการสุ่มอย่างง่ายตามสัดส่วน 2) วิจัยเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือ คือ แบบสอบถามที่มีค่าความตรงอยู่ระหว่าง .80-1.00 ค่าความเที่ยงเท่ากับ .98 และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีแบบเป็นอิสระต่อกัน และการวิเคราะห์ค่าแปรปรวนทางเดียว การทดสอบความแตกต่างรายคู่แบบ LSD และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย 1) การบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ พบว่า ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การปฏิบัติตามกลยุทธ์ อยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมาคือ การกำหนดกลยุทธ์ อยู่ระดับมากที่สุด ส่วนการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม และการประเมินผลและควบคุม อยู่ในระดับมาก 2) ผลการเปรียบเทียบการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ พบว่า จำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา วิทยฐานะ และประสบการณ์การทำงาน พบว่า ไม่แตกต่างกัน ส่วนจำแนกตามขนาดของสถานศึกษา พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) แนวทางการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ พบว่าด้านการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม มี 2 แนวทาง ด้านการกำหนดกลยุทธ์ มี 3 แนวทาง ด้านการปฏิบัติตามกลยุทธ์ มี 3 แนวทาง และด้านการประเมินผลและควบคุม มี 3 แนวทาง และข้อเสนอแนะ มี 8 ข้อเสนอแนะ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
เกียรติชัย กาฬสินธุ์. (2563). การจัดการเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จิระศักดิ์ ทุบจิ๋ว. (2558). การบริหารเชิงกลยุทธ์กับการปฏิบัติงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. รายงานการวิจัย,มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชลธิชา ร่มโพธิ์รี. (2561). การบริหารเชิงกลยุทธ์กับการจัดสภาพแวดล้อมของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9.รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ฐาปนา ฉิ่นไพศาล. (2560). การจัดการเชิงกลยุทธ์. นนทบุรี: ธนธัชการพิมพ์.
ณัฐพร ละม้ายแข. (2566). การศึกษากระบวนการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ธนาชัย สุขวณิช และพรชัย อรัณยกานนท์. (2557). การบริหารเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ:ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น.
นุชจรินทร์ ปิ่นทอง. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อกระบวนการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร สถานศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี
พงษ์ดนัย ศรีวิเชียร. (2558). การบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 9. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ. (2566). ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา. (ออนไลน์). http://www.sesaosp.go.th/website/?p=1
สุปรียา ชินพะวอ. (2562). การพัฒนาแนวทางการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. รายงานการวิจัย,
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
อมร อุณหสุทธิยานนท์. (2566). สมรรถนะหลักของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามการรับรู้ของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดสมุทรสงคราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 13(1), 81-90.
Schilling. (2017). Strategic Management of Technological Innovation. Fifth Edition (New York: McGraw-Hill Education, 2017).
Wheelen and others. (2018). Strategic Management and Business Policy: Globalization, Innovation and Sustainability, 15th ed. (United States: Pearson Education, 2018).
