ความคิดเห็นและการยอมรับการเรียนการสอนด้วยบทเรียน ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความคิดเห็นและการยอมรับการเรียนการสอน
บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของนักศึกษา 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นและการยอมรับ
การเรียนการสอนบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของนักศึกษา จำแนกตามสังกัดคณะและ
เกรดเฉลี่ยสะสม กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏ
นครศรีธรรมราช ประจำปีการศึกษา 2552 จาก 5 คณะ จำนวน 382 คน ได้มาจากการเลือกตัวอย่าง
โดยวิธีสุ่มแบบแบ่งชั้นตามวิชาเอกในแต่ละหลักสูตร และกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตาราง
สำเร็จรูปของ Krejcie and Morgan (1970 : 608) ที่ระดับความมั่นใจร้อยละ 95 และค่าความ
คลาดเคลื่อนเท่ากับร้อยละ 5 เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามที่แบ่งเป็นส่วนของความคิดเห็น
ที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และในส่วนของการยอมรับการเรียน
การสอนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .96 และ .98 ใช้การ
วิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสถิติสำเร็จรูป โดยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่า
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า
1) นักศึกษามีความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอนบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
ของสถาบันอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก
2) นักศึกษายอมรับการเรียนการสอนบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของสถาบัน
อยู่ในระดับมาก
3) นักศึกษาที่สังกัดคณะต่างกัน เกรดเฉลี่ยสะสมต่างกัน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียน
การสอนบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของสถาบันแตกต่างกัน
4) นักศึกษาที่สังกัดคณะต่างกัน เกรดเฉลี่ยสะสมต่างกัน มีการยอมรับการเรียนการสอน
บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของสถาบันแตกต่างกัน