การบูรณาการการเรียนการสอน (Integrated Instruction) โดยวิธี Storyline Method
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
-
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสารเอกสารอ้างอิง
ดร.สุภณิดา ปุสุรินทร์คำ. (2552). ความแตกต่างของ Constructivism กับ Constructionism. สืบค้นเมื่อ
พฤศจิกายน 2553 จาก http://supanida-opal.blogspot.com/2009/02/constructivismconstructionism.html
ปุสุรินทร์คำ
ดร.จันทร์ชลี มาพุทธ. (พย.2545-มีค. 2546).การเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย Storyline Approach: วารสารศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยบูรพา.
วลัย พานิช. (2547). การสอนด้วยวิธี Storyline. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วัฒนาพร ระงับทุกข์. (2541). การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. กรุงเทพฯ : ต้นอ้อ.
สุวิทย์ มูลคำและคณะ. (2542). การบูรณาการหลักสูตรและการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. กรุงเทพฯ
: ที.พี.พริ้น จำกัด.
ทิศนา แขมมณี. (2546). รูปแบบการเรียนการสอน ทางเลือกที่หลากหลาย. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
Bell, Steve & Fifield, Kathy. (1998). An Introduction to the Storyline Method.
KruDanel. (2010). Storylines Method Teaching. Retrieved from www.oknation.net/blog/storylines/
/10/19/entry-1
