การประเมินประสิทธิภาพของการใช้กิจกรรมการนำเสนอหน้าชั้นเรียน วิชาเทคโนโลยีชีวภาพด้านสัตว์

บทคัดย่อ

ในการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินประสิทธิภาพการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชา
เทคโนโลยีชีวภาพด้านสัตว์ ซึ่งได้เพิ่มกิจกรรมการนำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยมีวัตถุประสงค์หลัก
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และเพิ่มความเข้าใจในบทเรียนมากยิ่งขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัย
ในครั้งนี้เป็นนิสิตที่ลงทะเบียนในภาคเรียนที่ 1/2552 วิชาเทคโนโลยีชีวภาพด้านสัตว์ จำนวน 17 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแบบสอบถามเพื่อสำรวจในด้านต่างๆ ได้แก่ การประเมินตนเอง
ของผู้เรียน การประเมินความพึงพอใจกิจกรรมการนำเสนอหน้าชั้นเรียน และผลการประเมินความเข้าใจ
เนื้อหารายวิชาจากการทำแบบสอบถามและการทำแบบทดสอบ หลังจากเสร็จสิ้นการเรียนการสอน
และหลังการนำเสนอหน้าชั้นเรียน ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการนำเสนอหน้าชั้นเรียนมีค่าเฉลี่ย
4.02 ปัญหาและอุปสรรคได้แก่ การหาข้อมูลได้ไม่ตรงตามวัตถุประสงค์ ขาดการติดต่อประสานงานใน
กลุ่มและขาดความมั่นใจในการนำเสนอ ผลการประเมินความเข้าใจเนื้อหารายวิชาจากการทำแบบสอบถาม
พบว่าหลังจากการนำเสนอหน้าชั้นเรียน ผู้เรียนมีความเข้าใจเนื้อหาเพิ่มขึ้น โดยมีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้นจาก 3.22
เป็น 3.72 และผลจากการทดสอบด้วยข้อสอบ Pre-Test และ Post-Test มีผู้เรียนทำคะแนนผ่านเกณฑ์
เพิ่มขึ้นทั้ง 17 คน (คิดเป็น 100%) หลังจากผ่านกิจกรรมการเรียนการสอน โดยการนำเสนอ หน้าชั้นเรียน
ซึ่งสามารถสรุปได้ว่ากิจกรรมนี้ได้ทำให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีมาก