การพัฒนาวิชาชีพครูสังคมศึกษาโดยการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
-
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสารเอกสารอ้างอิง
ชนาพร เยาวรัตน์.(2530). ความต้องการของครูสังคมศึกษาในการใช้นวัตกรรมทางการศึกษาในการเรียน
การสอนสังคมศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการสอน
สังคมศึกษา ภาควิชามัธยมศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทวีป ศิริรัศมี.(2537). " การวิจัยเชิงปฎิบัติการ " ข่าวสารวิจัยการศึกษา. 17 (สิงหาคม-กันยายน) : 9 - 21.
ยาใจ พงษ์บริบูรณ์.(2537). การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ในสัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่องการวิจัยเชิง
ปฏิบัติการรูปแบบเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน. (หน้า 81-92) : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย
ขอนแก่น.
วันเพ็ญ วรรณโกมล.(2542). การสอนสังคมศึกษาในระดับมัธยมศึกษา. โครงการตำราวิชาการราชภัฏเฉลิม-
พระเกียรติเนื่องในวโรกาสพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงเจริญพระชนมพรรษา 6 รอบ
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.
วิชาการ, กรม.(2536). สภาพปัญหาแนวทางการพัฒนา และการใช้นวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอน
ของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภา
สุวิมล ว่องวาณิช. (2543). แนวคิดและหลักการของการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน. (หน้า156-194) ใน
พิมพันธ์ เดชะคุปต์ ลัดดา ภู่เกียรติ และสุวัฒนา สุวรณเขตนิคม.(บรรณาธิการ).
ประมวลบทความนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้สำหรับครูยุคปฏิรูปการศึกษา : คณะครุศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวัฒนา สุวรรณเขตนิคม. (2537). แนวคิดและรูปแบบเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน. (หน้า 6-10) ใน
ลัดดา ภู่เกียรติ. (บรรณาธิการ) .เส้นทางสู่การวิจัยในชั้นเรียน.กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์
บริษัทบพิธการพิมพ์.
อุทุมพร จามรมาน. (2537). การวิจัยของครู (Action Research). กรุงเทพมหานคร : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ฟันนี่
พับลิชชิ่ง.
Field, J. (1997). Classroom Research. ELT Journal. Vol.51(April), pp.:192-193. Webpage:
http://ednet2.car.chula.ac.th. (August 2,1999).
Hafernilk, .J.; Messerschmitt,D.S.&Vandrick,S.(1997). Collaborative Research : Why and How!
Education Researcher. Vol.26 (9) ,(December), pp.:31-35.
Kemmis, S.(1988). Action Research.(pp.:42-49).In Keeves,J.P.(ed.) Educational Research,
Methodology, and Measurement : An International Handbook. Oxford : Pergamon Press.
Kemmis, S.and Mc Taggart, R.(1989). The Action Research Planner. Victoria : Deakin University.
Rutkowski,J.(1996). Conducting Research in the Music Classroom. Music Edugators Journal.
Vol.82 (March), pp.:42-44. Webpage: http:// www.epnet.com/bin/epwsatch. (August 4, 1999).
Sebatane,E.M.(1994). Enhancement of Teacher Capacities and Capabilities in School-Based
Assessment ; Lesotho Experience. Magazine : Assessment in Education.August. Webpage:
http:// www.epnet.com/bin/epwsatch. (August 2, 1999).
