การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง กลศาสตร์ของไหล

บทคัดย่อ

ในการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เรื่อง กลศาสตร์ ของ

ไหล และหาประสิทธิภาพ ประสิทธิผลของ CAI รวมทั้งประเมินความพึงพอใจที่มีต่อ CAI กลุ่มตัวอย่าง

ที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักศึกษาคณะเภสัชศาสตร์และนักศึกษาคณะเทคนิคการแพทย์ ที่ลงทะเบียนเรียน

วิชาฟิสิกส์ทั่วไป 1 : กลศาสตร์ ความร้อน ของไหล ในภาคเรียนที่ 1/2549 จำนวน 43 คน ได้มาโดยวิธีสุ่ม

แบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง

กลศาสตร์ของไหล พัฒนาโดยใช้โปรแกรม Dreamweaver, Java Script, Flash, Java Applet, Word,

Visio, Sound Forge แบ่งเป็น 3 หน่วยการเรียน แต่ละหน่วยการเรียนประกอบด้วย แบบทดสอบ

ก่อนเรียน เนื้อหา แบบทดสอบหลังเรียน และแบบประเมินความคิดเห็นที่มีต่อบทเรียน สถิติที่ใช้ใน

การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test

ผลการวิจัยพบว่า

1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องกลศาสตร์ของไหล ประกอบด้วย 3 หน่วยการเรียน

มีค่าประสิทธิภาพ 80/73 77/73 และ 62/73 ตามลำดับ ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 และค่าประสิทธิผล

เท่ากับ 0.6 เมื่อจำแนกตามคณะ พบว่า คณะเภสัชศาสตร์มีค่าประสิทธิภาพ 87/81 83/81 และ 73/81

ตามลำดับ และค่าประสิทธิผล เท่ากับ 0.7 คณะเทคนิคการแพทย์ มีค่าประสิทธิภาพ 71/62 68/62 และ

47/62 ตามลำดับ และค่าประสิทธิผล เท่ากับ 0.4

2. ความคิดเห็นต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องกลศาสตร์ของไหลใน 3 ด้าน คือ ด้าน

ปุ่มนำทางและการควบคุม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.12 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.459 ด้านเนื้อหาวิชา

มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.07 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.544 และ ด้านปฏิสัมพันธ์และการประเมินผล

มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.70 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.460 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ดี

3. เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องกลศาสตร์ของไหล

ของนักศึกษาคณะเภสัชศาสตร์ และคณะเทคนิคการแพทย์ พบว่าไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

(p = .05)

4. ข้อเสนอแนะของกลุ่มตัวอย่างต้องการให้จัดทำบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ครบทั้ง

บทเรียนของรายวิชาฟิสิกส์รวมถึงรายวิชาทั้งหมดที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยรังสิต นอกจากนี้ ยังต้องการ

แบบฝึกหัด และตัวอย่างจำนวนมาก