THE USAGE OF THE FOUR SANGKHAHAVATTHNA PRINCIPLES OF MONK IN THE SANGHA ADMINISTRATION AREA, PHU KRADUENG DISTRICT
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to 1) study the level of use of the 4 principles of Sangha-vatthu by the Sangha-vatthu 2) compare opinions on the use of the 4 principles of Sangha-vatthu by the Sangha-vatthu. Classified according to personal factors and 3) Guidelines for using the 4 Sangha Vatthu principles of the Sangha. The research results found that. 1. The level of use of the 4 principles of Sangha Vatthu by the Sangha. It was found that the level of opinions of monks and novices towards the Sangha in the area. governing the Sangha in Phu Kradueng District, Loei Province, in all 4 areas, namely 1) almsgiving, 2) piyavaja, 3) atthachariya, 4) samanatta. Overall, it was at a high level (= 3.96). When considering each aspect, it was found that it is at a high level in every item Arrange the average values from highest to lowest. It was found that opinions on samaṇattā It has the highest mean (= 4.06), followed by the charity aspect (= 3.98) and the attitude aspect (= 3.97), respectively. 2. The results of comparing the use of the 4 principles of Sangha Vatthu by the Sangha, found that monks and novices with Pali education levels And the duration of ordination is different. Overall, it is different, which is in accordance with the set assumptions. Statistically significant at the 0.05 level. As for monks and novices with the age of religious education and worldly education are different, overall, not different which is not in accordance with the assumptions set. 3. Perspective on using the 4 Sangha Vatthu principles of the Sangha to find alms to the Sangha that will allow generosity to command sacrifice. Help find and teach the council of monks and novices to be the principles for controlling speech that is officially accepted. It is continuously beneficial to monks for the benefit of making merit. Helping with public service activities There are volunteers who help develop temples. The aspect of samaṇattā The Sangha should conduct himself regularly. Be equal, not selfish, and join in solving problems for the benefit of society. and in their own administrative area
Article Details
References
กองแผนงาน กรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). คู่มือพระสังฆาธิการว่าด้วยพระราชบัญญัติ กฎ ระเบียบและคำสั่งของคณะสงฆ์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์การศาสนา.
ประเวศ อินทองปาน และคณะ. (2559). การนำหลักสังคหวัตถุ 4 ไปใช้ในชีวิตประจำวันของประชาชนในเขต ตำบลคลองหอยโข่ง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช. 3(2): 27-38.
ประสาน เจริญศรี. (2558). ความพึงพอใจของประชาชนต่อการให้บริการตามหลักสังคหวัตถุธรรมของสำนักงานเทศบาลเมืองชลบุรี. พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระครูประภัศร์ธรรมาภิรักษ์ (จันเขียด). (2561). การบริหารสถานศึกษาตามหลักสังคหวัตถุ 4 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยถูมิเขต 1. พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระวาทิน กนฺตสีโล (บัวบุญ). (2558). การประยุกต์ใช้หลักสังคหวัตถุ 4 ในการบริหารงานขององค์การบริหารส่วนตำบลหนองทุ่ม อำเภอวาปีปทุม จังหวัดมหาสารคาม. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด. 4(1): 184-197.
พระสุนทร ธมฺมวโร (บุญคง). (2561). การประยุกต์ใช้หลักสังคหวัตถุ 4 ในชุมชนวัดหนองสนม จังหวัดระยอง การประยุกต์ใช้หลักสังคหวัตถุ 4 ในชุมชนวัดหนองสนมจังหวัดระยอง. พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พิมพ์ลภัส นัสบุสย์. (2566). การประยุกต์หลักสังคหวัตถุ 4 ในการบริหารกิจการคณะสงฆ์ อําเภอเมืองหนองคายจังหวัดหนองคาย. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 7(1): 589-595.
ลิษา สมัครพันธุ์. (2562). การประยุกต์ใช้หลักสังคหวัตถุที่ส่งผลต่อการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2. ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี
สมนึก ภัททิยธนิ. (2549). การวัดผลการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 5. กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
สุวรีย์ ศิริโภคาภิรมย์. (2546). การวิจัยทางการศึกษา. ลพบุรี : ฝ่ายเอกสารการพิมพ์สถาบันราชภัฎเทพสตรี.