ADMINISTRATION GUIDELINES FOR SCHOOL SAFETY IN THE SCHOOL PROJECT QUALITY UNDER UDON THANI SECONDARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were: 1) to study the current situation, desirable condition and the necessary needs of school safety management in the quality school project under the Office of Udon Thani Secondary Education Service Area, 2) to find guidelines for school safety management in the quality school project, and 3) to assess the school safety management approach in the school project quality. The results showed that: 1) the overall current condition was at the high level and the overall desirable condition was at the highest level. The overall needs were between 0.200 – 0.457. 2) Guidelines for school safety management in the quality school project under the Udon Thani Secondary Educational Service Area Office, including protection and assistance for students Prevention and correction of accidents Accident prevention and remedy social problems, Buildings, premises and facilities in the school in creating a safe environment within the school in the provision of safety services in schools welfare education. 3) Appraisal of approaches in terms of suitability possibility and usefulness overall, was found at the highest level in all aspects.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). แนวทางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2556. กรุงเทพฯ: สำนักอำนวยการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565). แนวทางพัฒนา “โรงเรียนคุณภาพ” ตามนโยบายกระทรวง ศึกษาธิการ. สืบค้นเมื่อ 6 มกราคม 2566, จาก https://moe360.blog/2022/08/ 26/guidelines-developing-quality-schools/.
กฤษฎา ศรีสุชาติ. (2559). การพัฒนาตัวบ่งชี้และคู่มือโรงเรียนปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ชฎาพรสุข สิริวรรณ. (2551). คู่มือโรงเรียนปลอดภัย. กรุงเทพฯ: โครงการเด็กไทยปลอดภัยศูนย์วิจัยเพื่อสร้างเสริมความปลอดภัยและป้องกันการบาดเจ็บในเด็ก.
ทิวัตถ์ ศรีดำรง. (2556). การบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพ : การศึกษาทฤษฎีฐานราก. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
นาวิน แกละสมุทร. (2562). การส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนวัดใหญ่บ้านบ่อ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ปัญจภา สมันจิตร. (2564). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเพื่อความเป็นเลิศของสํานักงานในมหาวิทยาลัยรัฐ. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
มนตรี อินตา. (2562). การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนางานบริการแนะแนวในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
มูลนิธิศูนย์พิทักษ์เด็ก. (2557). โรงเรียนคุ้มครองเด็ก ตอน ความปลอดภัยในโรงเรียนเรื่องใหญ่ที่ต้องให้ความใส่ใจ. สืบค้นเมื่อ 26 ตุลาคม 2565, จาก http://www.ffc.or.th/home/.
สำนักอนามัยสิ่งแวดล้อม. (2552). สิ่งแวดล้อมปลอดภัยในโรงเรียน. สืบค้นเมื่อ 10 พฤศจิกายน 2565, จาก http://www.anamai.moph.go.th/ewt_news.php?nid=1930.
สุวณีย์ ศรีวรมย์. (2555). สภาพและปัญหาการดำเนินการเกี่ยวกับความปลอดภัยด้านอุบัติเหตุของนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ในจังหวัดนครพนม.บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยนครพนม.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำป็น. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อภิชญา สังกะคำ. (2564). แนวทางการพัฒนาการบริหารวิชาการสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Aroian & Norris. (2001). Confirmatory factor analysis. In B.H. Munro. Statistical methods forhealthcare research. 4th ed. Philadelphia: Lippincott William & Wilkins.
Anna, D. V. (2012). Safety management in Catalonia’s schools. Spain: Department of Applied Education, Universitat Autónoma de Barcelona, Bellaterra (Cerdanyola delVallès).
Barhan, A. (2002). Okullarında Orenci Guvenliinin Salanması. Yüksek Lisans Tezi, Ankara universitesi Sosyal Bilimler.
Center for the study and prevention of violence. (2000). What is a safe school?. Colorado: Institute of Behavioral Science, University of Colorado at Boulder.
Daisuka, F. (2011). The challenges of building a safe school environment. JMAJ, 54(3), 172-174.
Erkan, T. & Talha, B. (2009). Student safety in primary schools: A sample of Büyükçekmece county. Paris: Intemational Institute for Educational Planning's Print shop.
Fayol, H. (1916). General and Industrial Management. Washington, DC: Robert Brookings Charles Scripner’s Sons.
Grisay, A. & Mahlek, L. (1991). The quality of education in developing countries:A review of some research studies and policy documents. Paris: Intemational Institute for Educational Planning's Print shop.
Gulick, Luther. (1937). Paper on the Science of Administration. New York: Institute of Public Administration.
