COMPETENCY DEVELOPMENT OF TEAMWORK AND WORKING ACHIEVEMENT FOR CATHOLIC SCHOOL TEACHERS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
“Teachers” are at the heart of educational development, utilizing human resources as the most crucial factor in societal advancement at all levels. Teacher development is a process that enhances competencies, as competency is a characteristic that influences job performance. Teamwork and working achievement are the primary competencies outlined by the Basic Education Office. Teamwork involves bringing together individuals with diverse skills through communication and relationship-building to achieve common goals. On the other hand, working achievement stems from individual motivation, leading to successful and efficient work behaviors aligned with continuous improvement. Therefore, the development of both competencies in teachers within Catholic schools can contribute to achieving educational goals effectively. It is essential to study the significant causal factors in developing teamwork and working achievement among teachers in Catholic schools.
Article Details
References
กมลวรรณ คารมปราชญ์คล้ายแก้ว. (2557). บทบาทของครอบครัวในการปลูกฝังและพัฒนาพลเมืองที่ดีตามระบบประชาธิปไตย. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษศาสตร์, 20 (1), 1-18.
กรกนก บุญชูจรัส และภัทรพล มหาขันธ์. (2553). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการทำงานเป็นทีมของพัฒนากรในพื้นที่ความรับผิดชอบของศูนย์ศึกษาและพัฒนาชุมชน จังหวัดเพชรบุรี. วารสารศิลปกรศึกษาศาสตร์วิจัย, 2 (1), 71-87.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับ ที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กานต์ อัมพานนท์. (2558). การสร้างเสริมศักยภาพและสมรรถนะของครูในการสอนคิดวิเคราะห์. เพชรบูรณ์: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์.
จิราพร เซ็นหอม. (2562). รูปแบบการพัฒนาเพื่อเสริมสร้างการพึ่งพาตนเองของนักศึกษาการศึกษานอกระบบในกรุงเทพมหานคร. ดุษฎีบัณฑิต ปร.ด., มหาวิทยาลัยพะเยา.
จีรพันธ์ เครือสาร และอาพร ไตรภัทร. (2548). แรงจูงใจกับความสำเร็จขององค์การ. วารสารประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 6(2), 14-17.
ชลภัสสรณ์ ศรีวรฉัตรภาธร. (2558). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความตั้งใจลาออกจากงานของพนักงานแผนกห่วงโซ่อุปทาน: กรณีศึกษาบริษัทผู้ผลิตสินค้าอุปโภคบริโภคแห่งหนึ่งในเขตกรุงเทพมหานคร. สาขามนุษศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, มหาวิทยาลัยศิลปกร, 8(1): 1-4.
ฌิชนก กล่อมจิต. (2564). ผลกระทบของการบริหารความหลากหลายของบุคลากร ประสิทธิภาพของทีม กับความพึงพอใจในงาน ผลการปฏิบัติงาน และเจตนาการลาออกของบุคลากรองค์การมหาชน. ดุษฎีบัณฑิต ปร.ด., มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ณรงค์วิทย์ แสนทอง. (2556). มารู้จัก Competency กันเถอะ (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: เอชอาร์ เซ็นเตอร์.
เติมศักดิ์ คทาวานิช. (2546). จิตวิทยาทั่วไป. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ประโยชน์ คล้ายลักษณ์, ฉันทนา จันทร์บรรจง, ภาณุวัฒน์ ภักดีวงศ์ และอนุชา กอนพ่วง. (2556).
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะด้านการทำงานเป็นทีมของบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปฏิบัติงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 15(5), 136-145.
ประเสริฐ ฉัตรชัยศักดิ์. (2556). การเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของสำนักเลขาธิการเสนาธิการ: กรณีศึกษาแรงจูงใจ โครงการอบรมนักการทูตผู้บริหาร รุ่นที่ 5 พ.ศ. 2556. สถาบันเทววงศ์วโรการสากล: กระทรวงการต่างประเทศ.
ปริญญา ป้องรอด. (2555). ลักษณะทางจิตและสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการทำงานอย่างมีจริยธรรมของพนักงานโรงงานยาสูบ กระทรวงการคลัง. วารสารพฤติกรรมศาสตร์ เพื่อการพัฒนาสถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 4(1), 14-25.
พรชนก ทองลาด. (2559). โครงสร้างความสัมพันธ์ของแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง การบริหารตนต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการทำานของนักบัญชีในภาคเหนือตอนบน. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, 10(31), 17-32.
ยงยุทธ เกษสาคร. (2546). ภาวะผู้นำและการจูงใจ. กรุงเทพมหานคร: เอสเคบุ๊คเน็ต.
วราภรณ์ ตระกูลสฤษดิ. (2550). การทำงานเป็นทีม. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์ส่งเสริมวิชาการ.
ศักดิ์ไทย สุรกิจบวร. (2557). สมรรถนะสาคัญของผู้บริหารมืออาชีพ. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 6(12), 165-183.
ศุภริณี อำภรณ์. (2555 หน้า 3 ). ปัจจัยเชิงสาเหตุด้านการบริหารที่ส่งผลต่อการลาออกจากงานของครูโรงเรียนเอกชน. ดุษฎีบัณฑิต ศ.ด., มหาวิทยาลัยเกษรศาสตร์.
สภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย. (2551). อัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์อัสสัมชัญ.
สมาคมครูโรงเรียนคาทอลิกแห่งประเทศไทย. (2565). การประชุมคณะกรรมการสมาคมครูโรงเรียนคาทอลิกแห่งประเทศไทย ครั้งที่ 1/2565 (22 มิ.ย. 65). สืบค้นจาก https://www.catholic-education.or.th/home/index.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). คู่มือประเมินสมรรถนะครู. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2548). คู่มือสมรรถนะข้าราชการพลเรือนไทย. สำนักงาน ก.พ. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พี. เอ. ลีฟวิ่ง จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560-2564. กรุงเทพมหานคร: พริกหวาน.
สำนักงานวิจัยและพัฒนาการศึกษา. (2559). ทิศทางและโจทย์วิจัยของการศึกษาไทยเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสาม พ.ศ. ๒๕๖๖ – ๒๕๗๐. กรุงเทพมหานคร: พริกหวาน.
สำนักงานสภาศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). คู่มือการประเมินสมรรถนะครูสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานพ.ศ. 2553. กรุงเทพมหานคร: พริกหวาน.
สุนันทา เลาหนันทน์. (2551). การพัฒนาองค์การ (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร: ซีวีแอลการพิมพ์.
สุนิดา ศิริพากย์. (2553). การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตามทฤษฎีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของแมคเคลแลนด์และการเสริมสร้างอัตมโนทัศน์ตามแนวคิดนีโอฮิวแมนนิส เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษให้กับนักศึกษาการศึกษานอกระบบ กลุ่มด้อยสัมฤทธิ์ที่เรียนด้วยวิธีเรียนทางไกล. ดุษฎีบัณฑิต ค. ด., มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุเมธ งามกนก. (2551). การสร้างทีมงาน (Team building). วารสารศึกษาศาสต์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 19, 1.
Atkinson, J. W. (1964). An Introduction to motivation. Principle: D.Van Nostrand.
Bell, S. T. (2007). Deep-level composition variables as predictors of team performance: A meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 92(3), 595-615.
Chinyerem, A. (2014, p.28). Human resource management in education: Issues and challenges. British Journal of Education, 2(7), 26-31.
Crant, J. M. (2000). Proactive behavior in organizations. Journal of Management, 26(3): 435–462.
Kenneth Stott and Allan Walker. (1992). Making management work: A practical approach. Siman & Schuster (Asia) Ptc. Ltd: Singapore.
McClelland, D. C. (1985). Human motivation. Chicago: Scott, Foresman.
