การพัฒนาบัณฑิตที่พึงประสงค์ของนักศึกษา หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์บัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับการพัฒนาบัณฑิตที่พึงประสงค์ของนักศึกษา หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาบัณฑิต ที่พึงประสงค์ของนักศึกษาหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม จำแนกตาม เพศ อายุ และชั้นปี และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการพัฒนาบัณฑิตที่พึงประสงค์ของนักศึกษาหลักสูตร รัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 184 คน โดยการใช้สูตร ของ ทาโร ยามาเน่ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความถี่ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการเปรียบเทียบเพศ ใช้สถิติ t-test และการเปรียบเทียบอายุ และชั้นปี ใช้สถิติ One-Way ANOVA

          ผลการวิจัย พบว่า (1) ระดับการพัฒนาบัณฑิตที่พึงประสงค์ของนักศึกษาหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร บัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม โดยรวมอยู่ในระดับมาก (2) เปรียบเทียบการพัฒนาบัณฑิตที่พึงประสงค์ของนักศึกษาหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม จำแนกตาม เพศ อายุ และชั้นปีการศึกษา มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน และ (3) ข้อเสนอแนะ ได้แก่ ทักษะวิชาหลัก ส่งเสริมความรู้ด้านรัฐศาสตร์ การบริหาร การวิเคราะห์ และกฎหมายผ่านการเรียนรู้เชิงลึก กรณีศึกษา การฝึกปฏิบัติ และการบูรณาการความรู้กับเทคโนโลยีใหม่ ๆ เช่น AI และ Big Data ทักษะการคิดวิเคราะห์ ใช้กิจกรรม Active Learning เช่น การวิเคราะห์นโยบาย กรณีศึกษา และการแก้ปัญหาจำลอง เสริมด้วยเครื่องมือดิจิทัลและการอ่านวิจารณ์ข้อมูล ทักษะการสื่อสาร ฝึกพูดในที่สาธารณะ การเขียนทางวิชาการ การสื่อสารในทีม และการใช้เทคโนโลยี เช่น Power Point และแพลตฟอร์มออนไลน์ ทักษะการร่วมมือ จัดกิจกรรมทีม เช่น การพัฒนาโครงการชุมชน ฝึกการเจรจา การจัดการความขัดแย้ง และการทำงานกับกลุ่มที่หลากหลาย ทักษะความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมการออกแบบนโยบายและโครงการ นวัตกรรมผ่านกรณีศึกษา Brainstorming และการทำงานข้ามสาขา ทักษะชีวิตและอาชีพ พัฒนาทักษะ จัดการเวลา การวางแผน การปรับตัว การบริหารเงิน และการสร้างเครือข่ายวิชาชีพ ทักษะสารสนเทศ สอนการแยกแยะข่าวจริง-ปลอม สร้างเนื้อหาอย่างมีจริยธรรม และใช้งานซอฟต์แวร์สำคัญ เช่น Excel และ GIS ทักษะเทคโนโลยี ฝึกใช้งานเครื่องมือดิจิทัล การเรียนรู้ Cybersecurity และการจำลองเทคโนโลยี ในสถานการณ์จริง