SCHOOL-BASED MANAGEMENT OF SCHOOL UNDER SISAKETPRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to; 1) study the current and desirable conditions of School-Based Management of School under Sisaket Primary Education Service Area Office 1 2) analyze the need of School-Based Management of School under Sisaket Primary Education Service Area Office 1 and 3) to study guidelines for improving the efficiency of School-Based Management of School under Sisaket Primary Education Service Area Office 1. The research findings were as follows 1) the current conditions and desirable conditions of of School-Based Management of School under Sisaket Primary Education Service Area Office 1 were rated at high and highest level respectively. 2) considering to the need for developing School-Based Management of School under Sisaket Primary Education Service Area Office 1 and 3) the five principles of improving the efficiency of School under Sisaket Primary Education Service Area Office 1 have procedures and processes could be applied to all principles.
Article Details
References
กานต์พิชชา ชูวงษ์. (2561). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดสุพรรณบุรี.
บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
กิตติพงษ์ ลาญาติ. (2565). แนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสำหรับสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
กิริญณภา หนูอินทร์. (2562). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน School-Based Management. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย. 1(4), 33-39.
เจนจิรา บุญตามทัน. (2564). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
ซูฮายมี สาแล. (2564). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดเทศบาลในจังหวัดนราธิวาส. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
ตะวัน วรรณสินธ์. (2563). สภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนในการพัฒนาท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดอุบลราชธานี. บัณฑิตวิทยาลัย :
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
ปฏิญญา ศรีสุข. (2563). แนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย :
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พงษ์วินิส สุขเผือก. (2559). การศึกษาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1.
บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
พรรณรังสี อินทมะโน. (2566). การบริหารโดยใช้ดรงเรียนเป็นฐานในการจัดการเรียนรวมเด็กที่มีความต้องการพิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
วิชิต อ่อนจันทร์. (2563). แนวทางการพัฒนาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM) ในกลุ่มคลองน้ำไหล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560 - 2579 (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
อุทัย บุญประเสริฐ. (2546). หลักการบริหารแบบฐานโรงเรียน (S-B-M). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Muslihah, O. E. (2015). Understanding the Relationship between School-Based Management, Emotional Intelligence and Performance of Religious Upper Secondary School Principals in Banten Province. Higher Education Studies, 5(3), 11-23. http://dx.doi.org/10.5539/hes.v5n3p11
Pato, J. B. (2023). School-Based Management Practices of Selected Public Secondary Schools in The Division of Camarines Norte. Iconic Research and Engineering, 6(12), 142-175
Rey, J. & Cabardo, O. (2016). Levels of Participation of the School Stakeholders to the Different School-Initiated Activities and the Implementation of School-Based Management. Inquiry & Action in Education, 8(1), 81-94.
Sumarsono, R. B. (2019). Opportunities for the Implementation of School-Based Management in the Eastern Area of Indonesia. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 5(4), 180-196.
