วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อการบริหารเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียนขยายโอกาส ทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2

บทคัดย่อ

 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) เพื่อศึกษาระดับวัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 2 2) เพื่อศึกษาระดับการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 2 กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูและผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 186 คน    ซึ่งได้มาจากวิธีการสัมภาษณ์แบบกลุ่มกึ่งโครงสร้าง (Semi-Structured Interview) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นด้านวัฒนธรรมองค์การ เท่ากับ 0.97 และด้านการบริหารเชิงกลยุทธ์ เท่ากับ 0.96 ผลการวิจัยพบว่า 1) วัฒนธรรมองค์การของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ วัฒนธรรมองค์การแบบเครือญาติ (= 4.62) 2) โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษามีการบริหารเชิงกลยุทธ์ มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.34)