ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์กับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ฉะเชิงเทรา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ฉะเชิงเทรา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2. แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ฉะเชิงเทรา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์กับแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน ของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ฉะเชิงเทรา ภาพรวมความสัมพันธ์ในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กัณฑ์กณัฐ สุวรรณรัชภูม์. (2562). ภาวะผู้นำกลยุทธ์: รูปแบบของผู้นำยุคใหม่.วารสารบริหารการศึกษา มศว. 10(18) 1-12.
แก้วตา ไทรงาม. (2548). ผู้นำเชิงกลยุทธ์เพื่อสร้างองค์การแห่งการเรียนรู้ กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับที่ ๓). สืบค้นจาก https://www.ratchakitcha.soc.go.th /DATA/PDF /2562 /A/057/T_0042.PDF. เมื่อวันที่ 2 สิงหาคม 2567.
ซาฝีน๊ะ แอหลัง. (2561). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี, ค้นคว้าอิสระปริญญาครุศาสตร์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
ณัฐกร มั่นจิตต์และ กตัญญู หิรัญญสมบูรณ์. (2563). แรงจูงใจของแรงงานไทยที่ต้องการไปทํางานในสาธารณรัฐเกาหลีอย่างถูกกฎหมาย, วารสารการบริหารและจัดการ 10 (2) : 14-27.
ธัญรดี วิชาจารย์. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาสระบุรี วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
เนตรทราย โประวะ. (2567). ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับความสำเร็จของการประกันคุณภาพภายใน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 วารสารวิชาการ การจัดการภาครัฐและเอกชน 6(1) 219–232.
พงศธรณ์ เชื้อชาติ. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําเชิงพฤติกรรมของผู้บริหาร
สถานศึกษากับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 วารสารวิชาการการจัดการภาครัฐและเอกชน 15 (3) (กันยายน-ธันวาคม) : 147 – 161.
ภาวิณี รุ่มรวยและพรศักดิ์ สุจริตรักษ์. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําเชิงกล
ยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขต
พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา.
มนัสนันท์ มีทรัพย์ทอง. (2563). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดวิทยาลัยเทคนิคในภาคตะวันออก วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี
วิเชียร วิทยอุดม. (2563). การบริหารทรัพยากรมนุษย์ กรุงเทพมหานคร: บริษัท ธนธัชการพิมพ์ จํากัด.
วริษา ฮวดศรี (2564). ภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร สถานศึกษาที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6, วารสารสิรินธรปริทรรศน์จังหวัดฉะเชิงเทรา 22(1) : 103-117.
สุพิชญา อุรเคนทร์เนตร. (2563). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของบุคลากร ส านักการคลังและสินทรัพย์ สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สารนิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ศุภานัน พุฒตาล. (2562). แรงจูงใจที่มีผลต่อการตัดสินใจสมัครเข้าทำงานที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี กองบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
Finkelstein and Hambrick. (1987). Managerial discretion: A bridge between polar views of organizational outcomes. Research in Organizational Behavior, 9, 369–406.
Daft, R. L. (2005). Management. New York: Thomson.
