Needs and Expectations of Students and Parents, and Factors in Choosing to Pursue Education at the College of Industrial Technology, King Mongkut's University of Technology North Bangkok
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to study: 1) the needs and expectations of students and parents in the academic years 2020 – 2023; and 2) the factors influencing the decision of students and parents to pursue further education. The sample population was divided into two groups: 1) 1,395 new students from the academic years 2020 – 2023 who completed the questionnaire; and 2) 1,675 parents of new students from the academic years 2020 – 2023 who also completed the questionnaire. The results of the study found that: 1) foreign language use was the highest need of students and parents for support while studying, and acceptance from the labor market after graduation was the highest expectation of students and parents. The management of teaching and learning met expectations at a high level. 2) The reputation of the university was the most influential factor in the selection of the institution by students and parents.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ณัฐสิมา นครกัณฑ์ และพัชนี เชยจรรยา. (2567). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Z. วารสารนิเทศศาสตรปริทัศน์. 28(1). 142-151. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jca/article/view/269671/180187
ดวงนภา สุวรรณธาดา. (2565). การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันปัจจัยที่ส่งผลต่อความจงรักภักดีต่อสถาบันการศึกษาของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี ภาคปกติ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. วารสารวิชาการเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจปริทัศน์. 18(1), 1-24.
ดวงฤทัย แก้วคำ และวิมลพรรณ อาภาเวท. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยในเขตดุสิต. วารสารเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน มทร.พระนคร. 1(2), 42–49. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/jmctrmutp/article/view/251906
บุรินทร์ พุทธกรณ์ และธัญญาพร ก่องขันธ์. (2568). การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการเกี่ยวกับการ
จัดการเรียนรู้วิชาการงานอาชีพของโรงเรียนเอกชนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดพิษณุโลก. วารสารปราชญ์ประชาคม, 3(3), 1–14. https://so12.tci-thaijo.org/index.php/watmahasawat_jsc/article/view/1974
ประภาวรรณ ตระกูลเกษมสุข สิรินธร สินจินดาวงศ์ และชารี มณีศรี. (2560). ปัจจัยในการสร้างความภักดีต่อสถาบันอุดมศึกษาเอกชนไทย: ข้อเสนอจากผู้บริหารสู่การตอบสนองของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียกับการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนไทย. Veridian E-Journal,Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ. 10(2), 1755-1770. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/100352/78002
ประภาวรรณ ตระกูลเกษมสุข, สิรินธร สินจินดาวงศ์ และชารี มณีศรี. (2561). โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของความภักดีของนักศึกษาต่อสถาบันอุดมศึกษาเอกชนไทย. วารสารวิชาการบริหารธุรกิจ. 7(1), 54-65.
พัชนี กุลฑานันท์ และชัษษพณขิ์ จันวงค์เดือน. (2566).ความต้องการและปัจจัยในการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.วารสารครุทรรศน์. 3(3), 1-13. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JER/article/view/268062/180246
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. (2567). มจพ. ได้รับการจัดอันดับโลกใน U.S. News Best Global Universities 2024 - 2025. https://www.kmutnb.ac.th/news/university-news/มจพ-ไดรบการจดอนดบโลก-ใน-U-S-News-Best-Globa.aspx.
วริยาพัชร วรภัสร์สรกุล, ระวิง เรืองสังข์, และสมศักดิ์ บุญปู่. (2568). ความต้องการจำเป็นในการพัฒนา
สมรรถนะครูยุคโลกพลิกผันของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารปราชญ์ประชาคม, 3(4), 17–34. https://so12.tci-thaijo.org/index.php/watmahasawat_jsc/article/view/2035
วลัยพร ขันตะคุ, จรัญญา สมอุดร, และนวรัตน์วดี ชินอัครวัฒน์. (2563). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ปีการศึกษา 2563. Journal of Modern Learning Development. 5(4), 28-39.
วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม. (2567). วิสัยทัศน์. https://cit.kmutnb.ac.th/วิสัยทัศน์/.
สรพงษ์ เกิดแก้ว. (2566). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อหลักสูตรรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดสุพรรณบุรี. วารสารสหวิทยาการรัฐศาสตร์. 1(3), 38–48. https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JIPS/article/view/59
สุทิศ สวัสดี. (2565). กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองนักเรียน. วารสารปัญญาปณิธาน. 7(1), 15-28.
https://so05.tci-thaijo.org/index.php/PPJ/article/view/259226/175060
สุมล แซ่เฮง พิสิษฐ์สังฆการ และรัจน์ชีวาต์ แซ่ตั๋น. (2568). ความผูกพันของบุคลากรที่มีต่อวิทยาลัยเทคโนโลยี
อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. วารสารปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์, 4(2), 45-60. https://so08.tci-thaijo.org/index.php/dpssj/article/view/5039/3921
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and
the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.
Eccles, J. S., & Wigfield, A. (2002). Motivational beliefs, values, and goals. Annual Review of
Psychology, 53(1), 109–132.
Maringe, F. (2006). University and course choice: Implications for positioning, recruitment and
marketing. International Journal of Educational Management, 20(6), 466–479.
Maslow, A. H. (1943/1987). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4),
–396.
McClelland, D. C. (1961). The achieving society. D. Van Nostrand Company.
Nguyen, C. A., et al. (2024). The impact of liquidity and corporate efficiency on profitability.
Financial Markets, Finance, Economics, 1(2), 1-15.
Pham, T. H. (2024). Factors influencing students' choice of higher education institution in
Vietnam: A study on perceived quality and social influence. (Unpublished master's
thesis). University of Economics and Law, Ho Chi Minh City.
Rahman, A. M. (2019). The impact of learning organization on the performance of
organizations and job satisfaction of employees: An empirical study on some public
and private universities in Bangladesh. Journal of Management and Sustainability,
(1), 1-15.
Soutar, G. N., & Turner, J. P. (2002). Students' preferences for university: A conjoint analysis.
International Journal of Educational Management, 16(1), 40–45.
