ความต้องการและความคาดหวังของนักศึกษาและผู้ปกครอง และปัจจัยการเลือกศึกษาต่อ ณ วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้เพื่อศึกษา 1) ความต้องการและความคาดหวังของนักศึกษาและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2563 – 2566 2) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อของนักศึกษาและผู้ปกครอง โดยแบ่งประชากรกลุ่มตัวอย่างออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ 1) นักศึกษาเข้าใหม่ปีการศึกษา 2563 – 2566 ที่ตอบแบบสอบถามจำนวน 1,395 คน และ 2) ผู้ปกครองของนักศึกษาเข้าใหม่ปีการศึกษา 2563 – 2566 ที่ตอบแบบสอบถามจำนวน 1,675 คน ผลการศึกษาพบว่า 1) การใช้ภาษาต่างประเทศ คือ ความต้องการของนักศึกษาและผู้ปกครองในการสนับสนุนระหว่างที่กำลังศึกษาสูงที่สุด และการได้รับการยอมรับจากตลาดแรงงานหลังสำเร็จการศึกษา คือ ความคาดหวังของนักศึกษาและผู้ปกครองสูงที่สุด การจัดการเรียน การสอนเป็นไปตามที่คาดหวังในระดับมาก และ 2) ปัจจัยด้านชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยส่งผลต่อการเลือกสถานศึกษาของนักศึกษาและผู้ปกครองสูงที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ณัฐสิมา นครกัณฑ์ และพัชนี เชยจรรยา. (2567). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเด็ก Generation Z. วารสารนิเทศศาสตรปริทัศน์. 28(1). 142-151. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jca/article/view/269671/180187
ดวงนภา สุวรรณธาดา. (2565). การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันปัจจัยที่ส่งผลต่อความจงรักภักดีต่อสถาบันการศึกษาของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี ภาคปกติ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. วารสารวิชาการเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจปริทัศน์. 18(1), 1-24.
ดวงฤทัย แก้วคำ และวิมลพรรณ อาภาเวท. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยในเขตดุสิต. วารสารเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน มทร.พระนคร. 1(2), 42–49. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/jmctrmutp/article/view/251906
บุรินทร์ พุทธกรณ์ และธัญญาพร ก่องขันธ์. (2568). การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการเกี่ยวกับการ
จัดการเรียนรู้วิชาการงานอาชีพของโรงเรียนเอกชนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดพิษณุโลก. วารสารปราชญ์ประชาคม, 3(3), 1–14. https://so12.tci-thaijo.org/index.php/watmahasawat_jsc/article/view/1974
ประภาวรรณ ตระกูลเกษมสุข สิรินธร สินจินดาวงศ์ และชารี มณีศรี. (2560). ปัจจัยในการสร้างความภักดีต่อสถาบันอุดมศึกษาเอกชนไทย: ข้อเสนอจากผู้บริหารสู่การตอบสนองของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียกับการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนไทย. Veridian E-Journal,Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ. 10(2), 1755-1770. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/100352/78002
ประภาวรรณ ตระกูลเกษมสุข, สิรินธร สินจินดาวงศ์ และชารี มณีศรี. (2561). โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของความภักดีของนักศึกษาต่อสถาบันอุดมศึกษาเอกชนไทย. วารสารวิชาการบริหารธุรกิจ. 7(1), 54-65.
พัชนี กุลฑานันท์ และชัษษพณขิ์ จันวงค์เดือน. (2566).ความต้องการและปัจจัยในการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.วารสารครุทรรศน์. 3(3), 1-13. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JER/article/view/268062/180246
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. (2567). มจพ. ได้รับการจัดอันดับโลกใน U.S. News Best Global Universities 2024 - 2025. https://www.kmutnb.ac.th/news/university-news/มจพ-ไดรบการจดอนดบโลก-ใน-U-S-News-Best-Globa.aspx.
วริยาพัชร วรภัสร์สรกุล, ระวิง เรืองสังข์, และสมศักดิ์ บุญปู่. (2568). ความต้องการจำเป็นในการพัฒนา
สมรรถนะครูยุคโลกพลิกผันของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารปราชญ์ประชาคม, 3(4), 17–34. https://so12.tci-thaijo.org/index.php/watmahasawat_jsc/article/view/2035
วลัยพร ขันตะคุ, จรัญญา สมอุดร, และนวรัตน์วดี ชินอัครวัฒน์. (2563). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ปีการศึกษา 2563. Journal of Modern Learning Development. 5(4), 28-39.
วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม. (2567). วิสัยทัศน์. https://cit.kmutnb.ac.th/วิสัยทัศน์/.
สรพงษ์ เกิดแก้ว. (2566). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อหลักสูตรรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดสุพรรณบุรี. วารสารสหวิทยาการรัฐศาสตร์. 1(3), 38–48. https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JIPS/article/view/59
สุทิศ สวัสดี. (2565). กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองนักเรียน. วารสารปัญญาปณิธาน. 7(1), 15-28.
https://so05.tci-thaijo.org/index.php/PPJ/article/view/259226/175060
สุมล แซ่เฮง พิสิษฐ์สังฆการ และรัจน์ชีวาต์ แซ่ตั๋น. (2568). ความผูกพันของบุคลากรที่มีต่อวิทยาลัยเทคโนโลยี
อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. วารสารปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์, 4(2), 45-60. https://so08.tci-thaijo.org/index.php/dpssj/article/view/5039/3921
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and
the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.
Eccles, J. S., & Wigfield, A. (2002). Motivational beliefs, values, and goals. Annual Review of
Psychology, 53(1), 109–132.
Maringe, F. (2006). University and course choice: Implications for positioning, recruitment and
marketing. International Journal of Educational Management, 20(6), 466–479.
Maslow, A. H. (1943/1987). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4),
–396.
McClelland, D. C. (1961). The achieving society. D. Van Nostrand Company.
Nguyen, C. A., et al. (2024). The impact of liquidity and corporate efficiency on profitability.
Financial Markets, Finance, Economics, 1(2), 1-15.
Pham, T. H. (2024). Factors influencing students' choice of higher education institution in
Vietnam: A study on perceived quality and social influence. (Unpublished master's
thesis). University of Economics and Law, Ho Chi Minh City.
Rahman, A. M. (2019). The impact of learning organization on the performance of
organizations and job satisfaction of employees: An empirical study on some public
and private universities in Bangladesh. Journal of Management and Sustainability,
(1), 1-15.
Soutar, G. N., & Turner, J. P. (2002). Students' preferences for university: A conjoint analysis.
International Journal of Educational Management, 16(1), 40–45.
