Guidelines for Participatory General Administration based on Iddhipada 4 of Watpratumthayakaram School under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 4
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: (1) study the conditions of participatory general administration at Watpratumthayakaram School; (2) develop guidelines for participatory general administration based on the Four Iddhipada principles; and (3) present and evaluate these guidelines. The study employed a qualitative research methodology. Data were collected through in-depth interviews with 15 key informants for the study of existing conditions, and with 5 key informants (monks/participants) for the development of guidelines. In addition, a focus group discussion was conducted with 7 experts to present and evaluate the proposed guidelines. Data were analyzed using inductive analysis.
The conditions of participatory general administration across five functional divisions-namely the administrative office, public relations and journal division, building and landscape management division, service division, and student affairs division-faced several limitations. These included heavy personnel workloads, insufficient budgets, inadequate equipment and technology, discontinuity in coordination and information linkage among divisions, and a lack of systematic monitoring and evaluation. These constraints affected the efficiency of decision-making and overall operations. The guidelines for participatory general administration based on the Four Iddhipada principles at Wat Pratumthayakaram School emphasize a holistic approach. All five divisions are integrated with the Four Iddhipada principles-Chanda (aspiration), Viriya (effort), Citta (attention), and Vimamsa (investigation) throughout every stage, from planning to benefit sharing. The approach aims to enhance participation among all stakeholders and to improve efficiency, transparency, and sustainable development in administration. The results of presenting and evaluating the proposed guidelines indicated that they were appropriate, feasible, and beneficial for application in improving participatory general administration in the school.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
ชมพูนุท คำธารา. (2566). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานบริหารทั่วไปของโรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ทักษิณ ประชามอญ. (2560). รูปแบบการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมตามหลักพุทธธรรมขององค์การบริหารส่วนจังหวัดในกลุ่มจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน. ดุษฎีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
นฤดล มะโนศรี. (2565). การบริหารงานวิชาการตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารกลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษา สหวิทยาเขตหลักเมืองเลย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระกีต้าร์ กิตติวุฑฺโฒ (วิไลวงศ์). (2560). การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการบริหารสถานศึกษา. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาทองสา นาถวิริโย. (2552). การศึกษาวิเคราะห์หลักอิทธิบาท 4 ในการบริหารงาน. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาวิทวัฒน์ วิวฑฺฒนเมธี (จันทร์เต็ม). (2561). การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการบริหารสถานศึกษา. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ยุทธนา ล้ำเลิศ. (2565). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานทั่วไปแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต, การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา.
โรงเรียนวัดประทุมทายการาม. (2567). รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2567. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนวัดประทุมทายการามนครศรีธรรมราช. (อัดสำเนา)
