Teaching Social Studies Model Based on Sufficiency Economy Philosophy.
Main Article Content
Abstract
Learning management based on sufficiency economy philosophy could be applied for lifestyles in social substance. There were more cultivate themselves concern with environmental for good civic. They were responded with knowledge skills and suitable ethical. It can be concluding with learning process from their workplace. So that, there were been update for social and societies. Therefore, it will be absolutely for many cases such as Flexibility and Adaptability, Social and Cross-Cultural Skills, Life and Career Skill, by mean consist to 3 R as follow Reading Writing and Arithmetic for using and supporting lives in social.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรรณิการ์ ภิรมย์รัตน์. (2553). พฤติกรรมการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตกรุงเทพมหานคร. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
กิตติชัย สุธาสิโนบล. (2555). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบบูรณาการตามแนวพุทธ เพื่อสะท้อนแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในบริบทแห่งสังคมไทยยุคปัจจุบัน. รายงานการวิจัย, สาขาวิชาการประถมศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
กรมการพัฒนาชุมชน. (2551). แนวทางส่งเสริมเศรษฐกิจพอเพียงในชุมชนสำหรับเจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชน. กรุงเทพฯ: บางกอกบล็อก
คณะอนุกรรมการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง. (2553). เศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
ปรัชญา พลพุฒินันท์. (2563). การขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา. เลย: พิมพ์ที่ วิทยาลัย เทคนิคเลย.
ปนธร ธรรมสัตย์ และคณะ. (2555). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง : รายวิชา 421315 การวิเคราะห์เชิงปริมาณเพื่อการตัดสินใจทางธุรกิจ. มหาวิทยาลัยราชธานี จังหวัดอุบลราชธานี
มาเรียม นิลพันธุ์ และคณะ. (2554). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในรายวิชาชีพครู กรณีคณะศึกษาศาสตร์. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วารีรัตน์ แก้วอุไร และคณะ. (2554). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในรายวิชาชีพครู กลุ่มมหาวิทยาลัยภาคเหนือ. วารสารวิชาการบัณฑิตศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
วิชุตตา ชูศรีวาส. (2559). การดำเนินงานหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง บ้านหัวอ่าว ตำบลบางช้าง อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์
สิริวรรณ ศรีพหล. (2556). การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง, วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต. ปีที่ 7 ฉบับที่ 1: 1-30.
สุเทพ ศรีบุญเพ็ง และวิโรจน์ เจษฎาลักษณ์. (2558). การประยุกต์หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินธุรกิจของร้านชัยเจริญ เมล็ดพันธุ์ข้าว ตำบลดอนกำยาน อำเภอเมือง จังหวัดสุพรรณบุรี. ฉบับสาขามนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์และศิลปะ. ปีที่ 8 ฉบับที่ 2 เดือนพฤษภาคม - สิงหาคม 2558.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจพอเพียง. (2550). การประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: กลุ่มงานเศรษฐกิจพอเพียง.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. เศรษฐกิจพอเพียง. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: http://www2.doae.go.th/www/work/web/arune/self%20eff%202.htm, [20 พฤศจิกายน 2564].