The Development of Leaning Achievement in Science and Technology on the Photosynthesis of Plant using the 4MAT Leaning Mathayom 1 Students Thanyaburi School

Main Article Content

Apinya Maneewong
Weera Wongsan
Tanadol Somboon

Abstract

            The objectives of this research were: (1) to develop academic achievement in Science and Technology learning group about plant photosynthesis by the 4MAT learning method for Mathayom 1 students at Thanyaburi School. To meet the specified criteria of 80% (2) to study academic progress Science and Technology learning group About plant photosynthesis by using the 4 MAT learning method for Mathayom 1 students at Thanyaburi School (3) to study the satisfaction of Mathayom 1 students with learning management. Science and Technology learning group about plant photosynthesis using 4MAT learning activities.


               This research was quasi-experimental research. The population consists of Mathayom 1 students who were studying in the first semester of academic year 2023 at Thanyaburi School. Secondary Educational Service Area Office 4, 453 peoples. The sample group used in the research was Mathayom 1 students, semester 1, academic year 2023, Thanyaburi School, 40 peoples, which were obtained using a simple random sampling method. The tools used in the research consisted of (1) a set of lesson contents. About plant photosynthesis by the 4 MAT learning method, (2) 4MAT learning management plan, (3) academic achievement test, and (4) student satisfaction assessment form. Statistics used in data analysis include percentage, mean, Standard Deviation, and academic progress.


            Research results found that (1) academic achievement Science and Technology learning group about plant photosynthesis by the 4MAT learning method, accounting for 80.08 %, which meets the specified criteria of 80 % (2) learning progress Science and Technology learning group about plant photosynthesis the 4MAT learning method had a progress score of 70 % which passed the specified criteria of 50%. (3) Student satisfaction with the learning management of the science and technology subject group. About plant photosynthesis Overall it was at a high level. (gif.latex?\chi= 4.41, S.D. = 1.45).

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Maneewong, A., Wongsan, W. ., & Somboon, T. . . (2024). The Development of Leaning Achievement in Science and Technology on the Photosynthesis of Plant using the 4MAT Leaning Mathayom 1 Students Thanyaburi School. Journal of Social Religion and Culture, 5(1), 12–22. retrieved from https://so12.tci-thaijo.org/index.php/src/article/view/1146
Section
Research article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.

กระทรวงศึกษาธิการ.(2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: สำนักวิชาการ และมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

จงรักษ์ ปัญญารัตนกุลชัย. (2556). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 งานวิจัย โรงเรียนจุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย จังหวัดชลบุรี. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: https://113.53.232.212/~infopcc/vijai57/a-jongrat.pdf [6 ตุลาคม 2557].

ชฎารัตน์ ปุระมาปัด. (2555). การศึกษาไทยยุคใหม่. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: https://www.gotoknow. org/posts/494855. [10 พฤศจิกายน 2558].

ชรินรัตน์ พุ่มเกษม. (2557). สมรรถนะของคนไทยกับความสามารถในการแข่งขันของประเทศ. วารสารการศึกษาไทย. 11(116): 24-26

ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์. (2552). 80 นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ. กรุงเทพฯ: แดเน็กซ์ อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น.

ประสาท เนืองเฉลิม. (2558). การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ศักดิ์ชัย นิรัญทวี และไพเราะ พุ่มมั่น. (2543). วัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะ ดี เก่งมีสุข. พิมพ์ครั้งที่ 3. นนทบุรี:เอสอาร์ พริ้นติ้ง.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์. (2554). คู่มือครูชีววิทยาเพิ่มเติม เล่ม 5 การจัดสาระการเรียนรู้กลุ่มวิทยาศาสตร์หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.

สุคนธ์ สินธพานนท์. (2558). การจัดการเรียนรู้ของครูยุคใหม่เพื่อพัฒนาทักษะนักเรียนในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด 9119 เทคนิคพริ้นติ้ง.