การสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้มุ่งศึกษาการสร้างเครือข่ายความร่วมมือเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จากการศึกษาแหล่งเอกสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ผลการศึกษาพบว่า การสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาเป็นเป้าหมายสำคัญที่ต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายภาคส่วน ทั้งโรงเรียน ชุมชน ผู้ปกครอง ภาครัฐ และเอกชน การมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายช่วยให้การจัดการศึกษามีความหลากหลาย ครอบคลุม และตอบสนองต่อความต้องการของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ คือ 1) ความร่วมมือในการเพิ่มประสิทธิภาพและความยั่งยืนในระบบการศึกษา 2) การส่งเสริมความเท่าเทียมทางการศึกษา 3) การสร้างนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้ และ 4) การพัฒนาศักยภาพของบุคลากรทางการศึกษา โดยมีแนวทางการระดมทรัพยากรเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา 5 แนวทาง คือ การระดมทุนจากภาครัฐและเอกชน การระดมทรัพยากรจากชุมชน การระดมทรัพยากรบุคคล การใช้เทคโนโลยีเพื่อการระดมทรัพยากร และความร่วมมือระดับนานาชาติ
Downloads
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
เกตกนก แก้วนพรัตน์. (2562). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาของโรงเรียน ขนาดเล็กที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล. วิทยานิพนธ์รัฐศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาบริหารรัฐกิจและกิจการสาธารณะ, คณะรัฐศาสตร์, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Anthony S, et al. (2010). Organizing schools for improvement: Lessons from Chicago. University of Chicago Press.
Fullan, M. (2007). The new meaning of educational change. 4th ed. Teachers College Press.
Hargreaves, A. and Fullan, M. (2012). Professional capital: Transforming teaching in every school. Teachers College Press.
Luckin R, et al. (2012). Decoding learning: The proof, promise and potential of digital education. Nesta.
Maringe, F. and Sing, N. (2020). Industry partnerships in higher education: Best practices in the knowledge economy. Palgrave Macmillan.
Mourshed, M, et al. (2010). How the world's most improved school systems keep getting better. McKinsey & Company.
OECD. (2019). Education policy outlook 2019: Working together to help students achieve their potential. OECD Publishing.
UNESCO. (2020). COVID-19 education response: How many students are at risk of not returning to school? [Online]. Retrieved from: https://en.unesco.org.
United Nations. (2015). Transforming our world: The 2030 agenda for sustainable development. United Nations.