การพัฒนาทักษะการอ่านคำมาตราตัวสะกดแม่กบ โดยใช้แบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้มาตราพาเพลินของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนชุมชนบ้านทะเลทรัพย์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านคำมาตราตัวสะกดแม่กบ หน่วยการเรียนรู้ มาตราพาเพลิน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนชุมชนบ้านทะเลทรัพย์ จังหวัดชุมพร ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (2) หาความก้าวหน้าทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านคำมาตราตัวสะกดแม่กบ หน่วยการเรียนรู้ มาตราพาเพลิน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนชุมชนบ้านทะเลทรัพย์ จังหวัดชุมพร (3) ศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนชุมชนบ้านทะเลทรัพย์ จังหวัดชุมพร ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านคำมาตราตัวสะกดแม่กบ หน่วยการเรียนรู้ มาตราพาเพลิน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ห้องเรียน 1 ห้อง จำนวน 31 คน เป็นกลุ่มตัวอย่างซึ่งได้มาจาการสุ่มแบบอย่างง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะ, แผนการจัดการเรียนรู้การอ่าน, แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางด้านทักษะการอ่าน, แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาร้อยละ ค่าเฉลี่ย

ผลการวิจัย พบว่า (1) ประสิทธิภาพ (E₁/E₂) ของชุดแบบฝึกทักษะ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.74/83.87 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (2) ความก้าวหน้าทางทักษะ พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.86 ร้อยละ 48.39 และ หลังเรียน มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 8.36 ร้อยละ 83.87 คะแนนความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 68.75 (3) ศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ มีค่าเฉลี่ยรวมอยู่ที่ 12.5 ร้อยละ 86.02 จากเกณฑ์ ร้อยละ 60 ชุดฝึกทักษะนี้ สามารถพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนได้ และ (4) ประเมินผลการอ่านออกเสียงให้ผู้สอนพิจารณาจากเกณฑ์การประเมินผลตามสภาพจริง (Rubrics) การอ่าน คะแนนมีค่าเฉลี่ยรวมอยู่ที่ 3.65 ร้อยละ 91.13 จากเกณฑ์ ร้อยละ 60 แสดงว่าชุดฝึกทักษะการอ่านคำมาตราตัวสะกดแม่กบ นี้สามารถพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนได้