วารสารวิธีวิทยาการวิจัย

เกี่ยวกับวารสาร

วารสารวิธีวิทยาการวิจัย (Journal of Research Methodology, JRM; e-ISSN 2697-4835) เป็นวารสารแบบเปิดการเข้าถึง (open-access) ภายใต้สัญญาอนุญาต CC BY-NC-ND 4.0 จัดพิมพ์ปีละ 2 ฉบับ (มกราคม–มิถุนายน และ กรกฎาคม–ธันวาคม) โดยภาควิชาวิจัยและจิตวิทยาการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย JRM รับตีพิมพ์บทความหลายประเภท อาทิ บทความวิจัย (research) บทความวิชาการ (academic) บทความปริทัศน์อย่างเป็นระบบ (systematic review) บทความการวิเคราะห์อภิมาน (meta-analysis) บทความทบทวนวิธีวิทยา (methodological review) บทความแนะนำวิธีวิทยา (methodological tutorial) บทวิจารณ์หนังสือ (book/digital media review) และบทความประเภทอื่น ๆ ในสาขาการศึกษาทุกแขนงและสาขาที่เกี่ยวข้อง โดยให้ความสำคัญกับความเข้มงวดด้านวิธีวิทยาและความสอดคล้องกับงานวิจัยด้านการศึกษา

ขอบเขตของวารสาร (Scope)
JRM เปิดรับบทความในหัวข้อที่หลากหลาย อาทิ

• งานวิจัยด้านการศึกษา
• การออกแบบการวิจัยและวิธีวิทยาการศึกษา
• วิธีวิทยาการวิจัยจากสาขาอื่นที่มีเป็นประโยชน์สามารถนำมาประยุกต์ใช้ทางการศึกษาได้
• การวัด การประเมิน และการประเมินผล
• สถิติและวิทยาการข้อมูลทางการศึกษา
• จิตวิทยาการศึกษาและการศึกษาพิเศษ
• การผลิตครูและหลักสูตร
• การบริหารการศึกษา
• เทคโนโลยีทางการศึกษา
• รวมถึงสาขาอื่น ๆ (อาทิ มนุษย์ศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ แพทย์ศาสตร์ พยาบาลศาสตร์ ฯลฯ) ที่นำเสนอบทความโดยเน้นวิธีวิทยาการวิจัยและการนำมาประยุกต์ใช้ทางการศึกษาได้

กระบวนการพิจารณาบทความ (Peer Review Process)
JRM ใช้กระบวนการพิจารณาที่แตกต่างกันตามประเภทของต้นฉบับ เพื่อสนับสนุนคุณภาพ ความโปร่งใส และความสอดคล้องกับการนำไปใช้

• บทความวิจัยและบทความวิชาการ
  ใช้การพิจารณาแบบ double-blind peer review มีผู้ทรงคุณวุฒิอย่างน้อย 3 คน จากต่างสถาบันกับผู้เขียน โดยผู้เขียนและผู้ประเมินไม่ทราบชื่อกันและกัน
  ประเภทของบทความในกลุ่มนี้ เช่น
  - งานวิจัยเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ หรือแบบผสมวิธี
  - บทความปริทัศน์อย่างเป็นระบบ การวิเคราะห์อภิมาน การทบทวนขอบเขต และบทความทบทวนวิธีวิทยา
  - บทความแนวคิดหรือเชิงทฤษฎีที่เสนอหรือขยายกรอบแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยด้านการศึกษา
  - งานวิจัยเชิงวิธีวิทยา เช่น การจำลอง การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ การวิเคราะห์ข้อมูลทุติยภูมิ
  - งานวิจัยเชิงนโยบายหรือการปฏิบัติที่มีความลึกเชิงวิเคราะห์และใช้วิธีวิทยาอย่างเข้มงวด

• บทความแนะนำวิธีวิทยา บทวิจารณ์หนังสือและสื่อดิจิทัล บทวิจารณ์รับเชิญ และจดหมายถึงบรรณาธิการ
  บทความประเภทนี้จะได้รับการพิจารณาโดยบรรณาธิการบริหาร (EIC review) และ/หรือกองบรรณาธิการ โดยมากมักจะเป็นบทความเชิงเทคนิคหรือเชิงแนะนำที่มุ่งพัฒนาวิธีปฏิบัติด้านการวิจัยทางการศึกษา การใช้กระบวนการพิจารณาแบบนี้ช่วยให้สามารถให้ข้อเสนอแนะได้อย่างรวดเร็ว มีความเชี่ยวชาญ และสอดคล้องกับบริบททางการศึกษา หลายวารสารที่อยู่ในฐานข้อมูล Scopus ก็ใช้กระบวนการพิจารณาแบบเดียวกันนี้กับบทความประเภทใกล้เคียงกัน แม้จะไม่ได้ใช้การพิจารณาแบบ double-blind peer review แต่ EIC ยังคงยึดมั่นในจรรยาบรรณของบรรณาธิการอย่างเคร่งครัด และดำเนินงานอย่างโปร่งใส JRM ยังเปิดรับความคิดเห็นและข้อวิจารณ์จากผู้อ่านต่อบทความในหมวดนี้ เพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนทางวิชาการและการปรับปรุงเนื้อหาอย่างต่อเนื่อง

การจัดทำดัชนี
JRM ได้รับการจัดทำดัชนีในฐานข้อมูล Thai-Journal Citation Index (TCI) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2556 และ ASEAN Citation Index (ACI) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2558 โดยมุ่งเผยแพร่บทความที่มีคุณภาพและเข้าถึงได้ง่ายสำหรับนักวิจัยและผู้ปฏิบัติงานในประเทศไทยและต่างประเทศ

นโยบายค่าธรรมเนียมการตีพิมพ์
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป วารสารวิธีวิทยาการวิจัย ไม่เรียกเก็บค่าธรรมเนียมการส่งและการตีพิมพ์บทความทุกประเภท ผู้เขียนสามารถส่งบทความและตีพิมพ์ได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใด ๆ ทั้งสิ้น

ภาษาในการตีพิมพ์
ไทย และ อังกฤษ