หลักธรรมสำหรับนักศึกษาในการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

การให้การศึกษาแก่นักเรียนนักศึกษาท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคของการสร้างความคิดในศตวรรษที่ 21 ที่มีความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยีด้านการเรียนรู้ ในภาวะของการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ผู้ที่จะประสบความสำเร็จและดำรงตนอยู่ได้อย่างดีในสังคมยุคศตวรรษที่ 21 การจัดการศึกษาต้องปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริงของสังคม จึงเกิดแนวคิดของการจัดการเรียนรู้สภาพจริง (Authentic Learning) ต้องมีความรู้ความสามารถ มีทักษะในการแก้ปัญหา สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง การจัดรูปแบบการเรียนการสอนตามสภาพจริงที่สอดคล้องกับการพัฒนาทักษะสำหรับศตวรรษที่ 21 มี 2 รูปแบบ คือการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน(Project based learning) และการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน(Problem based learning)  แต่ถึงอย่างไรก็ตามการศึกษาของไทยต้องอาศัยหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา หลักบุพภาคของการศึกษา คือ องค์ประกอบที่เป็นปัจจัยแห่งสัมมาทิฏิฐิ มีกัลยาณมิตร โยนิโสมนสิการ หลักเสริมสร้างปัญญา ศึกษาให้เป็นพหูสูต เคารพผู้จุดประทีปปัญญา เบิกทางสุขด้วยดรุณธรรม รวมถึงอิทธิบาท 4 ซึ่งเป็นหลักแห่งความสำเร็จ ฝึกจิตใจให้เกิดสติปัญญานำไปสู่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างความสมดุลระหว่างความเจริญทางด้านวัตถุกับจิตใจควบคู่กันไปและสามารถปรับตัวให้ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้เป็นอย่างดี