บทบาทของพระสงฆ์กับการพัฒนาชุมชนตามทัศนะของประชาชน ในอำเภอนาเยีย จังหวัดอุบลราชธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทของพระสงฆ์กับการพัฒนาชุมชนตามทัศนะของประชาชนในอำเภอนาเยีย จังหวัดอุบลราชธานี เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะแนวทางเกี่ยวกับบทบาทของพระสงฆ์กับการพัฒนาชุมชนตามทัศนะของประชาชน ในเขตอำเภอนาเยีย จังหวัดอุบลราชธานี ผลการวิจัยพบว่า 1. ประชาชนมีระดับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทพระสงฆ์ในสังคมไทยอยู่ในระดับมาก (= 4.46) 2. ระดับบทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาชุมชนในทัศนะของประชาชนในเขตอำเภอนาเยีย โดยรวม ระดับบทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาชุมชนในทัศนะของประชาชนส่วนใหญ่ คิดเป็นร้อยละ 67.54 มีทัศนะต่อบทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาชุมชนอยู่ในระดับปานกลาง รองลงมามีทัศนะในระดับมาก และระดับน้อยใกล้เคียงกัน โดยระดับมาก มีร้อยละ 17.80 และระดับน้อยมีร้อยละ 14.66 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการปกครองของพระสงฆ์ ประชาชนส่วนใหญ่มีทัศนะต่อด้านการปกครองอยู่ในระดับปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 60.21 รองลงมามีทัศนะอยู่ในระดับมาก ร้อยละ 24.08 และระดับน้อย ร้อยละ 15.71 ตามลำดับ 3. ข้อเสนอแนะแนวทางเกี่ยวกับบทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาชุมชน พบว่า ประชาชนในเขตอำเภอนาเยีย จังหวัดอุบลราชธานี เห็นว่า พระสงฆ์ควรอบรมให้ความรู้ด้านพระพุทธศาสนาและศีลธรรม แก่ประชาชน รองลงมาคือพระสงฆ์ควรประพฤติปฏิบัติกิจของสงฆ์อย่างเคร่งครัดและพระสงฆ์ควรเป็นต้นแบบ ในการประพฤติปฏิบัติดี
Article Details
เอกสารอ้างอิง
เจียมพงษ์ วงศ์ธรรม. (2559). บทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาสังคมในด้านการศึกษาทั่วไป. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระนครปลื้ม โชติษฐยางกุล. (2550). กฎหมายคณะสงฆ์. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหากฤษฎา นันทเพชร. (2550). ทัศนคติของพระสงฆ์ต่อบทบาทการพัฒนาสังคม. บัณฑิตวิทยาลัย : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ศิริพร สกุลเจริญพร. (2550). บทบาทพระสงฆ์กับการพัฒนาการศึกษา. นครปฐม:มหาวิทยาลัยมหิดล.
อัจฉราวรรณ วงศ์ปราช. (2554). ความคาดหวังของประชาชนต่อบทบาทของพระสงฆ์. บัณฑิตวิทยาลัย : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2554.
Cronbach, L.J. (1990). Essentials of Psychological Testing. 5th ed. New York: Harper Collins.
Krejcie, Robert V. and Morgan, Earyle W. (1970). Educational and Psychological Measurement. New York: Macmillan.
