Academic Management Strategies of Digital Age of School Administrators under Cha-Am Municipality, Phetchaburi Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims (1) to study opinions on the use of digital academic planning strategies of school administrators under Cha-am Municipality, Phetchaburi Province, and (2) to compare the use of digital academic planning strategies of school administrators under Cha-am Municipality, Phetchaburi Province by age and work experience. The population of this research was 246 respondents; consisting of 5 directors, 5 Deputy directors, 1 acting Director, and 235 teachers. Samples were 153 respondents. The instrument used to collect data was a questionnaire. The statistics used in the data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation and F-test statistics. The results showed that (1) the opinion on the digital academic planning strategy of school administrators under Cha-am Municipality, Phetchaburi Province in overall was the highest level. And (2) the hypothesis test results founded that the age differences in opinions about the digital planning strategy of school administrators under Cha-am Municipality, Phetchaburi Province in the overall picture were different at a statistical significance level of 0.05. And it was also found that different work experiences the opinions about academic management strategies of digital age of school administrators under Cha-am Municipality, Phetchaburi Province in overall was different at a statistical significance level of 0.05.
Article Details
References
กมล นามเทวี. (2556). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา ในเขตจอมทอง สังกัด
กรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฎธนบุรี
กรณัฏฐ์ ตาแปง. (2563). บทบาทภาวะผู้นาทางการศึกษาของผู้บริหารยุคดิจิทัลในโรงเรียนขยายโอกาส
ทางการศึกษา กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาแม่สลองใน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษา เชียงราย เขต 3. (การค้นคว้าอิสระการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยพะเยา.
กู้เกียรติ แดงสีดา. (2563). แนวทางการบริหารแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสานักงาน
เขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. (ม.ป.ท)
เพ็ญจันทร์ สินธุเขต. (2560). การศึกษายุคนี้ (ยุคดิจิทัล) : Thailand 4.0. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎลาปาง 3.
ฟาฏินา วงศ์เลขา. (2558). สพฐ. การจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล. เดลินิวส์. สืบค้นจาก
https://www.dailynews.co.th/education/358284/
ยืน ภู่วรวรรณ. (2557). “ความท้าทาย ณ ขอบแดนใหม่แห่งการเรียนรู้: การศึกษาระบบ 4.0 (Challenges
of New Frontier in Learning : Education 4.0).” ใน งานสัมมนาทางวิชาการ เรื่อง ขอบแดนใหม่
แห่งการเรียนรู้ : การศึกษาระบบ 4.0 (New Frontier of Learning :Education 4.0). วันพุธที่ 1
พฤศจิกายน พ.ศ.2557 ศูนย์นวัตกรรมการเรียนรู้จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ณ โรงแรมดุสิต
ธานี กรุงเทพมหานคร.
รัฐสยาม วงษ์ยี่. (2559). การบริหารงานวิชาการของครู. อาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีรัตนโกสินทร์ เขตหลัก
สี่ กรุงเทพมหานคร.
รัตนาภรณ์ บารุงวงศ์. (2560). การมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของครูในโรงเรียนในกลุ่มเครือข่าย
สถานศึกษาที่ 13 และ 14 สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3.
(ม.ป.ท.)
วิจารณ์ พานิช. (2560). เส้นทางสู่คุณภาพการศึกษายุคประเทศไทย ๔.๐. ใน การประชุมเชิง วิชาการ
ทางการ ศึกษาระดับชาติ ครั้งที่ 4. มหาวิทยาลัยวงษ์เชาวลิตกุล ศูนย์ประชุมสตาร์เวลล์ จังหวัด
นคราชสีมา, นครราชสีมา
วิรัช ปัณฑ์ศิริโรจน์. (2559). Education 4.0. สืบค้นจาก https://www.applicadthai.com/articles/ education-
-0/.
สงบ อินทรมณี. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและ
เทคโนโลยนีอีสเทิร์น, 16(1), 62-71.
สุชาดา ศิริสุวรรณ. (2554). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานระดับมัธยมศึกษา
อาเภอเบตง สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 15. (วิทยานิพนธ์การบริหาร
การศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา.
