GUIDELINES FOR BUILDINGS FACILITIES AND ENVIRONMENT MANAGEMENT OF THE SCHOOLS UNDER THE LOP BURI SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
T he purposes of this research were to 1) examine the current and desirable conditions of building facilities and the environment in educational institutions under the Lop Buri Secondary Educational Service Area Office, 2) analyze the needs related to the management of building facilities and the environment in these institutions, and 3) explore guidelines for improving the management of building facilities and the environment within the same educational context. The sample consisted of 297 school administrators and teachers from educational institutions under the Lop Buri Secondary Educational Service Area Office, selected through simple random sampling. Quantitative data were collected using questionnaires designed to assess both current and desirable conditions, while qualitative data were obtained through interviews with seven key informants, including educational administrators, school administrators, and teachers, to gain in-depth insights.
The findings indicated that: 1) The overall current condition of building facilities and the environment in educational institutions was at a low level, whereas the overall desirable condition was at a high level. 2) The highest priority need was service room management, followed by communication and public relations, building facilities and environmental services, and school building services, respectively. 3) The guidelines for managing building facilities and the environment in these educational institutions comprised 11 aspects: facilities and environmental services; school building services; classroom services; service room management; special room services; auxiliary building services; provision of drinking water; health and hygiene promotion; communication and public relations; the creation and dissemination of the school’s honors and achievements; and the evaluation and implementation of facilities and environmental services.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545. กรุงเทพฯ : สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). คู่มือการดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
กัลยา ศรีวิเชียร. (2561). การบริหารจัดการอาคารสถานที่ของหน่วยงานภาครัฐ. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ครรชิต มาลัยวงศ์. (2557). เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จิตติมา อัครธิติพงศ์. (2561). แนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในยุคไทยแลนด์ 4.0. วารสารวิทยาการจัดการปริทัศน์, 20(1), 100 - 107
บรรจบ นาสุริวงศ์. (2546). แนวทางส่งเสริมการบริหารจัดการงานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ตามแนวปฏิรูปการเรียนรู้ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์ ค.ม. เชียงราย : มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย.
ประภัสสร อารินทร์. (2558). แนวทางการบริหารมาตรฐานด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านชัยพฤกษ์ เทศบาลตำบลดอนศิลา อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
พิชัย เสงี่ยมจิตต์. (2542). การบริหารงานเฉพาะด้านในสถาบันการศึกษา. สถาบันราชภัฎอุบลราชธานี : คณะครุศาสตร์.
สกุณา บุญธรรม. (2551). สภาพและปัญหาการบริหารงานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรี.
สมคิด คำดี. (2553). การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามทัศนะของคณะกรรมการบริหารสังกัดเทศบาลในจังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรี.
สมคิด มาวงศ์. (2554). การพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมชาย ศรีวัฒนานนท์. (2563). การบริหารเชิงระบบในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สัมมา รธนิธย์. (2560). หลักทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ : ข้าวฟ่าง.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550.) แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและ การจัดการการศึกษา. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานวิชาการและพัฒนาคุณภาพการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานปีงบประมาณ พ.ศ.2557. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียน มัธยมศึกษา พ.ศ.2560 (ปรับปรุง พ.ศ.2562). กรุงเทพฯ : สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560 - 2579. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
อภิสิทธิ์ พรหมศิริ. (2565). แนวทางการบริหารงานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ตามหลักทิฏฐธัมมิกัตถประโยชน์ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดอุทัยธานี. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
