THE MOTIVATION ON THE WORK PERFORMANCE OF THE TEACHERS UNDER SARABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study the level of work motivation among civil servant teachers, and 2) compare the work motivation of teachers classified by gender, work experience, and school size. The sample consisted of 305 civil servant teachers from the Saraburi Primary Educational Service Area Office 2 in the 2023 academic year, selected using stratified random sampling. A questionnaire with a reliability of 0.960 was used as the research instrument. Data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance, and Fisher's LSD for pairwise comparisons.
The findings showed that 1) the overall of level of work motivation among the teachers was high. 2) The results of comparing work motivation by gender and work experience were no significant differences when classified by school size was significant differences at the .05 level. no significant differences were found in workplace relationships, career advancement, job achievement, or compensation and benefits. Likewise, no significant differences were found in working conditions or job security and safety.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
จอมพงศ์ มงคลวนิช. (2556). การบริหารองค์การและบุคลากรทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นัฎจรี เจริญสุข. (2561). การศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
พระอธิการบุญช่วย โชติวํโส. (2563). ภาวะผู้นำทางการศึกษา. ขอนแก่น: เอมี่ ก๊อปปี้ เซ็นเตอร์.
ภารดี อนันต์นาวี. (2557). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 5). ชลบุรี: มนตรี.
มัณฑนา ชุมปัญญา. (2563). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สวนดุสิตโพล. (2566). ดัชนีครูไทย ปี 2565. สืบค้น 11 กุมภาพันธ์ 2567 จาก https://shorturl.asia/cR6IZ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566. สืบค้นเมื่อ 10 กันยายน 2566 จาก http://iud.saraburi2.org/source/ปี%20พ.ศ.2566%20สพป.สบ. 2.pdf.
_______. (2566).รายงานผลการดำเนินงานบริหารทรัพยากรบุคคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. สืบค้นเมื่อ 10 กันยายน 2566 จาก http://saraburi2.org/web/?module=view_me.mu_top&cluster_id=&id=210สพป.สบ.2.pdf
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สุพจน์ ฐิติวรการณ์กูล. (2559). คุณลักษณะของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
Alderfer, C. P. (1972). Existence, relatedness, and growth: Human needs in organizational setting. Free Press.
Herzberg, F. (1959). The motivation to work. John Wiley & Sons.
Locke, E. A. (1976). The nature and causes of job satisfaction. In M. D. Dunnette (Ed.), Handbook of industrial and organizational psychology. Rand McNally.
Maslow, A. M. (1970). Motivation and personality. Harper & Row.
McClelland, D. C. (1971). The achieving society. Irvington Publishers.
