EFFECTIVE MANAGEMENT OF NEW DIGITAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Main Article Content

Siriwimon Koedsomboon
Sureerat Sangpornlert
Satorn Subruangthong
Kanyaporn Charernporn

Abstract

This academic article aims to study and propose new effective management approaches for educational institutions in the digital era. In the modern world, rapid changes occur due to the use of technology in connecting information from various regions across the globe. Information technology has significantly influenced politics, governance, the economy, society, and education, leading to swift transformations. For efficient management of educational institutions in the new digital era, administrators should possess management techniques, modern skills, concepts, interpersonal relationships, academic knowledge, leadership, planning, and effective communication. The use of information and communication technology (ICT) and e-learning should be explored and supported in school administration to develop schools into learning communities, build networks that promote learning and success, and apply Buddhist principles in administration. The four Brahmavihara principles should be used in personnel management, and the Iddhipada principles should serve as guidelines for managing educational institutions to ensure that education advances in a rapidly changing world. School administrators should understand and develop themselves to be ready for information technology in the digital system and utilize it to drive educational organizations and develop personnel within institutions. This approach will support future education and contribute to human resource development, enabling individuals to grow into key contributors to the country’s economic and social development. It will also provide a strategic direction for achieving success in educational institutions with efficiency and effectiveness.

Article Details

How to Cite
Koedsomboon, S., Sangpornlert, S. ., Subruangthong, S., & Charernporn, K. (2025). EFFECTIVE MANAGEMENT OF NEW DIGITAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS. Educational Administration and Innovation Journal, 5(1), 89–96. https://doi.org/10.2822.EAI202511716
Section
Academic Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). กฎกระทรวงกำหนดระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพภายในสำหรับสถานศึกษาที่จัดการศึกษานอกระบบ พ.ศ. 2555, (14 พฤศจิกายน 2555).ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 129. ตอนที่ 106 ก.

ฐิติพร สะสม. (2563). การปรับใช้หลักธรรมทางพุทธศาสนาเพื่อการบริหารงานในสังคมปัจจุบัน. วารสารปัญญาปณิธาน, 5(1), 16-27.

ฐิติวัสส์ หมั่นกิจ. (2565). ภาวะผู้นําเชิงคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 5(3),125-41.

ถวิล อรัญเวศ. (2560). ผู้บริหารกับการครองตน ครองคน และครองงาน : สุดยอดนักบริหาร. นครราชสีมา: สำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4.

ทรงวิทยา, จิตรจรู. (2561).ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา. Journal of Roi Kaensarn Academi, 3(1), 42-56.

สมเด็จพุทธโฆษาจารย์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2559). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 38). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ผลิธัมม์.

พรรณพนัช มีสุข. (2563). ประสิทธิภาพการทำงานของบุคลากรสำนักงานจัดหางานจังหวัดสุราษฎร์ธานี.วารสารวิจัยรำไพพรรณี, 14(3), 103-111.

มัธนา กามะ. (2563). คุณลักษณะและบทบาทของผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 20(1), 92-106.

รัชฎาภรณ์ ทิพย์กาญจนรัตน. (2563). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา ยุค 4.0 ที่ส่งผลต่อ ประสิทธิภาพการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1. วารสารวิจัยบริหารการ พัฒนา, 10 (3), 124 - 125.

สุภัค ยมพุก และวิโรจน์ เจษฎาลักษณ์. (2558). การบริหารสถานศึกษาและการรับรู้การสนับสนุนการปฏิบัติงานที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการสอนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กลุ่มที่ 4. กรุงเทพมหานคร: บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยศิลปากร

อัจฉรา จงดี. (2560). การศึกษาการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดจันทบุรีระยองและตราด. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏรําไพพรรณี.

เอกราช โฆษิตพิมานเวช. (2560). รูปแบบการบริหารโรงเรียนที่มีประสิทธิผล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต 1. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณทิต, มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.