ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความเป็นนวัตกรของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ 2) ระดับความเป็นนวัตกรของครู 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์กับความเป็นนวัตกรของครู และ4) ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความเป็นนวัตกรของครู กลุ่มตัวอย่าง คือ ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ปีการศึกษา 2567 จำนวน 265 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตาราง Krejcie and Morgan สุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิตามขนาดสถานศึกษา และสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เครื่องมือ คือ แบบสอบถามแบบมาตรวัดประมาณค่า ค่าความเที่ยงของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ เท่ากับ.96 ความเป็นนวัตกรของครูเท่ากับ .98 การวิเคราะห์ข้อมูลโดย การหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยเชิงเส้นอย่างง่าย
ผลการวิจัยปรากฏว่า 1) ระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์โดยรวม และรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ การทำงานเป็นทีม ตามด้วยการมีวิสัยทัศน์ และการมีความคิดสร้างสรรค์ ตามลำดับ 2) ระดับความเป็นนวัตกรของครูโดยรวม และรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ การมีทักษะการสร้างเครือข่าย ตามด้วยการปรับตัว และการมีความยืดหยุ่น และการมีทักษะการสังเกต การมีทักษะการตั้งคำถาม และการมีความกล้าเสี่ยง ตามลำดับ 3) ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความเป็นนวัตกรของครูในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 4) ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ส่งผลต่อความเป็นนวัตกรของครู อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มีอำนาจพยากรณ์ร้อยละ 56.40
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กิตติ์กาญจน์ ปฏิพันธ์ จักรกฤษณ์ โพดาพล และวิลัยพรณ์ เสรีวัฒน์. (2556). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์: สิ่งที่ควรค่าสำหรับทุกคนในอนาคต. กรุงเทพฯ: คลังนานาวิทยา.
กุลชลี จงเจริญ. (2562). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ, 12(1), 189-210.
โกศล ภูศรี. (2564). กลยุทธ์การพัฒนาความเป็นนวัตกรรมของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต. (การบริหารและพัฒนาการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
จักรกฤษณ โพดาพล. (2564). ภาวะผู้นําเชิงสร้างสรรค์: ผู้นําในยุค Disruptive. วารสารวิจัยศรีล้านช้าง, 1(3), 35-44.
จันจิรา น้ำขาว. (2562). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารกับการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยศิลปกร.
จินตนา ดีดวงพันธ์. (2565). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. (การบริหารและพัฒนาการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
จินตนา แสนภูวา. (2566). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
เฉลิมพล ดีสวัสดิ์. (2566). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความเป็นนวัตกรการศึกษาของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. (บริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ณัฐวิภา พรมคล้าย. (2567). แนวทางการพัฒนาคุณลักษณะครูนวัตกรระดับประถมศึกษา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. (บริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ทิพย์สุคนธ์ สมรูป บุญฤทธิ์ เพ็ชรวิศิษฐ์ และวัลลภา อารีรัตน์. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทผู้บริหาร สถานศึกษาในวิถีปกติใหม่กับครูนักนวัตกร. วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, 3(6). 349-366.
ธิติสุดา แก้วหาญ และทนงศักดิ์ คุ้มไข่น้ำ. (2564). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย. journal of Modern Learning Development, 6(4), 164-175.
ธีระ รุญเจริญ. (2554). กลยุทธ์การพัฒนาความเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2554). ผู้นำเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ: กระบวนทัศน์ใหม่และผู้นำใหม่ทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ เพ็ญวรา ชูประวัติ พิมพ์ อุสาโห สุกัญญา แช่มช้อย สืบสกุล นรินทรางกูร ณ อยุธยา ฐาปนี วงศ์พรหม ชุณวัฒน์ ปุงบางกระดี่ ศุภวารี ภัทราวณิชย์ ศุภศิริ บุญประเวศ และสุพีรา ดาวเรือง. (2561). การพัฒนากลไกขับเคลื่อนระบบการผลิตและพัฒนาครูสมรรถนะสูงสำหรับประเทศไทย 4.0. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
ศิริกัญญา ศิริสุทธารมย์ พรเทพ เสถียรนพเก้า และอภิสิทธิ์ สมศรีสุข. (2568). ภาวะผู้นําดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความเป็นนวัตกรการศึกษาของครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 10(2), 463-476.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2565). การบริหารสถานศึกษาเพื่อสร้างนวัตกรรุ่นเยาว์. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี. (2567). แผนปฏิบัติการและรายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2567. สืบค้นเมื่อ 4 กันยายน 2567, จาก https://policy.singprimary.go.th/plan/plan-67.
. (2567). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีการศึกษา 2566. สืบค้นเมื่อ 4 กันยายน 2567, จากhttps://policy.singprimary.go.th/report_budget/peport66.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). การพัฒนาผู้เรียนให้เป็นนักประดิษฐ์จาก บทเรียนการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สร้างนักประดิษฐ์. กรุงเทพฯ: เอ็น 60 รัตนเทรดดิง.
. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ.2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สืบค้นเมื่อ 8 กันยายน 2567, จาก http://www.bopp.go.th/?p=2404
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 ถึง 2570). กรุงเทพฯ: สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–25579. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
หะยีรอสมีนี อีนอ และวรภาคย์ ไมตรีพันธ์. (2023). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 1. Journal of Information and Learning, 34(1), 120-130.
Ash, R. & Persall, M. (2000). The principal as chief learning officer: Developing teacher leader. NASSPBulletin, 84(616), 15-22.
Christensen, T. (2015). The 5 traits of successful innovators, according to science. สืบค้นเมื่อ 19 สิงหาคม 2567, จาก http://99u.com/workbook/21113/the-5-traits-of-successful-innovators-according-to-science.
Robinson, K. (2007). The principles of creative leadership. McGraw-Hill.
Rogers, E. M. (1983). Diffusion of innovations. (3th ed.) The Free Press.
