การวิจัยเชิงปฏิบัติการกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

Main Article Content

ไชยรัตน์ ปราณี

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) เป็นการวิจัยประยุกต์ โดยเป็นการวิจัยที่มุ่งใช้กระบวนการวิจัยและผลวิจัยไปใช้ในการพัฒนา ปรับปรุง การปฏิบัติงานขององค์กรให้มีประสิทธิภาพ มากกว่า การมุ่งสร้างและพัฒนาองค์ความรู้ของ
ศาสตร์ต่าง ๆ การวิจัยเชิงปฏิบัติการ เป็นการดำเนินงานของผู้ปฏิบัติ ในฐานะเป็นนักวิจัยและผู้ปฏิบัติส่วนหนึ่งในการวิจัย เน้นการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย และเน้นวิธีการ การปฏิบัติเพื่อเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงคุณภาพของการปฏิบัติงาน
เป็นกระบวนการที่ทำอย่างต่อเนื่องซึ่งประกอบด้วย การกำหนดปัญหา การเก็บรวบรวมข้อมูล การสะท้อนผล และการปฏิบัติ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ ดังนั้นการนำเอากระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการมาเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โดยมีครูและบุคลากรทางการศึกษาและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องเป็นผู้ดำเนินการวิจัยเอง ด้วยแนวคิดดังกล่าวการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
จึงน่าจะเป็นทางเลือกหนึ่งที่สำคัญที่ จะทำให้คุณภาพการศึกษาของประเทศบรรลุเป้าหมายที่พึงประสงค์ได้

Article Details

How to Cite
ปราณี ไ. (2024). การวิจัยเชิงปฏิบัติการกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา. วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา, 4(2), 141–152. https://doi.org/10.2822.EAI.202421487
บท
บทความวิชาการ

References

ภัทราพร เกษสังข์. (2559) การวิจัยปฏิบัติการ. กรุงเทพฯ. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

องค์การยูนิเซฟ. (2022). การศึกษาสิทธิในการเรียนรู้เพื่อเด็กทุกคน. สืบค้นเมื่อ 20 มีนาคม 2567, จาก

https://www.unicef.org/ thailand/th

Adelman, C. (1993). Kurt Lewin and the Origins of Action Research. Educational Action Research, 1(1), 7

– 24.

Devid E Gray. (2017). Doing Research in The Business World. London : Sage.

Kemmis & McTaggart. (2005). PARTICIPATORY ACTION RESEARCH. สืบค้นเมื่อ 20 เมษายน 2567, จาก http://

www.iot.ntnu.no/innovation/norsi-common-courses/Lincoln/Kemmis%20&%20McTaggart

%20(2005).pdf

Norton, L. S., ( 2009) . Action Research in Teaching and Learning : A practical guide to conducting

pedagogical research in universities. New York : TJ international Ltd.

MacIsaac, D. (1996). An Introduction to Action Research. สืบค้นเมื่อ 20 มีนาคม 2567, จาก http://www.physics.

nau.edu/ ~danmac

Manoj onkar. (2023). Revisiting Kurt Lewin's Action Research Model for Organization Development (OD).

สืบค้นเมื่อ 20 เมษายน 2567, จาก https://www.linkedin.com/pulse/revisiting-kurt-lewins-action-

research-model-od-manoj-onkar

Nasrollahi, M. A. (2015). A Closer Look at Using Stringer's Action Research Model in Improving Students'

Learning. International Journal of Current Research 7(7), 18663 - 18668

Ornstein ,L. and Gutek. (2011). Foundations of Education. (11 th.ed.). Wadsworth, Cengage Learning.

Parankimalil, J. (2014). Meaning, Nature and Aims of Education. สืบค้นเมื่อ 20 เมษายน 2567, จาก https://

johnparankimalil .wordpress.com/2012/03/26/meaning-nature-and-aims-of-education/

Tegan G. (2024). What Is Action Research? | Definition & Examples. สืบค้นเมื่อ 22 เมษายน 2567, จาก

https://www.scribbr.com/ methodology/action-research/.

Valsa Koshy. (2010). Action research for improving educational practice : a step-by-step guide. (2nd ed.)

London : SAGE.

Vliet, V. V. (2023). Action Research model (Lewin). สืบค้นเมื่อ 22 เมษายน 2567, จาก https://www.toolshero

.com/ change-management/ action-research/

Wikipedia, the free encyclopedia. (2024) Action research. https://en.wikipedia.org/wiki/Action research