การวิจัยเชิงปฏิบัติการกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) เป็นการวิจัยประยุกต์ โดยเป็นการวิจัยที่มุ่งใช้กระบวนการวิจัยและผลวิจัยไปใช้ในการพัฒนา ปรับปรุง การปฏิบัติงานขององค์กรให้มีประสิทธิภาพ มากกว่า การมุ่งสร้างและพัฒนาองค์ความรู้ของ
ศาสตร์ต่าง ๆ การวิจัยเชิงปฏิบัติการ เป็นการดำเนินงานของผู้ปฏิบัติ ในฐานะเป็นนักวิจัยและผู้ปฏิบัติส่วนหนึ่งในการวิจัย เน้นการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย และเน้นวิธีการ การปฏิบัติเพื่อเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงคุณภาพของการปฏิบัติงาน
เป็นกระบวนการที่ทำอย่างต่อเนื่องซึ่งประกอบด้วย การกำหนดปัญหา การเก็บรวบรวมข้อมูล การสะท้อนผล และการปฏิบัติ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ ดังนั้นการนำเอากระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการมาเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โดยมีครูและบุคลากรทางการศึกษาและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องเป็นผู้ดำเนินการวิจัยเอง ด้วยแนวคิดดังกล่าวการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
จึงน่าจะเป็นทางเลือกหนึ่งที่สำคัญที่ จะทำให้คุณภาพการศึกษาของประเทศบรรลุเป้าหมายที่พึงประสงค์ได้
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ภัทราพร เกษสังข์. (2559) การวิจัยปฏิบัติการ. กรุงเทพฯ. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
องค์การยูนิเซฟ. (2022). การศึกษาสิทธิในการเรียนรู้เพื่อเด็กทุกคน. สืบค้นเมื่อ 20 มีนาคม 2567, จาก
https://www.unicef.org/ thailand/th
Adelman, C. (1993). Kurt Lewin and the Origins of Action Research. Educational Action Research, 1(1), 7
– 24.
Devid E Gray. (2017). Doing Research in The Business World. London : Sage.
Kemmis & McTaggart. (2005). PARTICIPATORY ACTION RESEARCH. สืบค้นเมื่อ 20 เมษายน 2567, จาก http://
www.iot.ntnu.no/innovation/norsi-common-courses/Lincoln/Kemmis%20&%20McTaggart
%20(2005).pdf
Norton, L. S., ( 2009) . Action Research in Teaching and Learning : A practical guide to conducting
pedagogical research in universities. New York : TJ international Ltd.
MacIsaac, D. (1996). An Introduction to Action Research. สืบค้นเมื่อ 20 มีนาคม 2567, จาก http://www.physics.
nau.edu/ ~danmac
Manoj onkar. (2023). Revisiting Kurt Lewin's Action Research Model for Organization Development (OD).
สืบค้นเมื่อ 20 เมษายน 2567, จาก https://www.linkedin.com/pulse/revisiting-kurt-lewins-action-
research-model-od-manoj-onkar
Nasrollahi, M. A. (2015). A Closer Look at Using Stringer's Action Research Model in Improving Students'
Learning. International Journal of Current Research 7(7), 18663 - 18668
Ornstein ,L. and Gutek. (2011). Foundations of Education. (11 th.ed.). Wadsworth, Cengage Learning.
Parankimalil, J. (2014). Meaning, Nature and Aims of Education. สืบค้นเมื่อ 20 เมษายน 2567, จาก https://
johnparankimalil .wordpress.com/2012/03/26/meaning-nature-and-aims-of-education/
Tegan G. (2024). What Is Action Research? | Definition & Examples. สืบค้นเมื่อ 22 เมษายน 2567, จาก
https://www.scribbr.com/ methodology/action-research/.
Valsa Koshy. (2010). Action research for improving educational practice : a step-by-step guide. (2nd ed.)
London : SAGE.
Vliet, V. V. (2023). Action Research model (Lewin). สืบค้นเมื่อ 22 เมษายน 2567, จาก https://www.toolshero
.com/ change-management/ action-research/
Wikipedia, the free encyclopedia. (2024) Action research. https://en.wikipedia.org/wiki/Action research