Leadership according to the Characteristics of a Good Leader
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This course article aims to study good leadership qualities leader with leadership inevitably brings value and benefits to groups and organizations Being a leader is the art of influencing others. so that those people have confidence in their leaders Respect and cooperate with leaders and try to learn to develop themselves to be good leaders. That is, there must be both external and internal elements that a leader should have. External elements such as personality expressions Internal elements, such as having a broad vision, a leadership role, are what leaders show in management. And various management within the organization to enable the organization to perform its mission according to the goals set. A good leader must have a responsibility to create leaders. And create leadership for others as if the leader had to be a watchmaker. Not just telling the time alone, the leader must be a person who can be accepted by others. and able to motivate, direct, direct, play a role and influence over others able to eliminate conflicts that arise Make the performance of the group achieve the goals very well.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กวี วงศ์พุฒ. (2542). ภาวะผู้นำ (พิมพ์ครั้งที่ 5). บีเค อินเตอร์ปริ้นท์.
กิติ ตยัคคานนท์. (2543). เทคนิคการสร้างภาวะผู้นำ (พิมพ์ครั้งที่ 10). เปลวอักษร.
ฐิริญญา พรหมศร. (2559) “ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3” [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ชนธัญ ติ๊บเมืองมา. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในการดำเนินงาน ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพะเยา เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยพะเยา.
ทนง ทศไกร. (2560). กลยุทธ์การพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนตามหลักทุติยปาปณิกสูตร ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
นิติพล ภูตะโชติ. (2559). พฤติกรรมองค์กร (พิมพ์ครั้งที่ 3). จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
ปริญญา ตันสกุล. (2543). ศาสตร์แห่งผู้นำ. โรงพิมพ์จิตจักรวาล.
พระครูสิริจันทนิวิฐ (บุญจันทร์ เขมกาโม). (2549). ภาวะผู้นำเชิงพุทธ. นิติการพิมพ์.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตโต). (2549). พุทธวิธีบริหาร (พิมพ์พิเศษ 4 ธันวาคม 2549). มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตโต). (2540). พุทธธรรมกับการพัฒนาชีวิต. โรงพิมพ์ธรรมสภา.
. (2546). ภาวะผู้นำ (พิมพ์ครั้งที่ 7). สุขภาใจ.
. (2546). ภาวะผู้นำ: ความสำคัญต่อการพัฒนาคน พัฒนาประเทศ. ธรรมสภาและสถาบันบันลือธรรม.
พระราชวชิรเมธี (วีระ วรปญฺโญ). (2559). รูปแบบภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนาของผู้บริหารมหาวิทยาลัยสงฆ์ไทย [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระราชวิจิตรปฏิภาณ (สุนทร ญาณสุนทโร). (2550). ยอดแห่งผู้นำ. ธรรมสภา.
พระมหาสุระพงษ์ สุรวํโส (สีหมอก). (2555). ภาวะผู้นำของพระสงฆ์ ในการบริหารการพัฒนาชุมชน: กรณีศึกษา พระครูโพธิวีรคุณ วัดโพธิการาม ตำบลโพนสูง อำเภอปทุมรัตต์ จังหวัดร้อยเอ็ด [วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2553). ผู้นำเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ: กระบวนทัศน์ใหม่และผู้นำใหม่ทาง การศึกษา. ดีเอ็มจี
มัลลิกา ต้นสอน. (2544). พฤติกรรมองค์การ. ด่านสุทธาการพิมพ์.
รังสรรค์ ประเสริฐศรี. (2544). ภาวะผู้นำ. ธนธัชการพิมพ์.
วิเชียร วิทยาอุดม. (2548). ภาวะผู้นำ. ธีระฟิล์มและไชเท็กซ์.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2555). แนวคิด ทฤษฎี และประเด็นเพื่อบริหารทางการศึกษา. ทิพย วิสุทธิ์.
วิษณุ อ๋องสกุล. (2558). การพัฒนาภาวะผู้นำผู้ประกอบการในวิทยาลัยอาชีวศึกษาสกลนครพัฒนศิลป์ [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ศิริพร พงศ์ศรีโรจน์. (2540). องค์กรและการจัดการ. เทคนิค 19.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2543). ระบบการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ. สำนักงาน.
สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์. (2545). ภาวะผู้นำ: ทฤษฎีและปฏิบัติ. สถาบันราชภัฎเชียงราย.
สุเมธ แสงนิ่มนวล. (2552). ภาวะผู้นำกับธรรมาภิบาลในการบริหารงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสถาบันพระปกเกล้า. ส เจริญการพิมพ์.
เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2552). ความสัมพันธ์ของทฤษฎีภาวะผู้นำ การวิจัย และการปฏิบัติในศาสตร์การ
จัดการการศึกษา. ใน กล้า ทองขาว (บ.ก.), วิกฤติภาวะผู้นำทางการศึกษา: แนวทางการวิจัยและการพัฒนา. (น. 32). มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
อาคม วัดไธสง. (2547). หน้าที่ผู้นำการบริการการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). มหาวิทยาลัยทักษิณ.
อุดม สิงโตทอง. (2550). การศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 [วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
อุทัย โล้วมั่นคง. (2552). การนำเสนอแนวทางการพัฒนาคุณลักษณะภาวะผู้นำ ทางจริยธรรมตามแนวพุทธศาสนาของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Chester, L. B. (1962). Organization and management. Harvard University Press.
Fiedler, F. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. McGraw-Hill.
Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., & Donnelly, J. H., (1997). Organization behavior structure process (9th ed.). McGraw-Hill.
Halpin, A. W. (1966). Theory and research in administration. Macmillan.
Stephen, R. C. (1999). The four roles of leadership. Franklin Covey.
