การประเมินโครงการกิจกรรมการเรียนรู้ผ้าบาติกด้วยกระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมทักษะประสบการณ์ การเรียนรู้ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวังก์พง (รัฐราษฏร์บำรุง) มิตรภาพที่ 158

บทคัดย่อ

 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการกิจกรรมการเรียนรู้ผ้าบาติกด้วยกระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ  เพื่อส่งเสริมทักษะประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวังก์พง (รัฐราษฏร์บำรุง) มิตรภาพที่ 158  ดำเนินการวิจัยโดยใช้รูปแบบการประเมิน CPPIEST ดังนี้ 1) ประเมินบริบทปัจจัยพื้นฐานด้านสภาวะแวดล้อม  2) ประเมินกระบวนการดำเนินโครงการ และ 3) ประเมินผลผลิตของโครงการ    กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาเชิงคุณภาพ เลือกแบบเจาะจง จำนวน 20 คน  กลุ่มตัวอย่างเชิงปริมาณ ได้แก่ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาและนักเรียน จำนวน 53 คน โดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ประกอบด้วย ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) บริบทปัจจัยพื้นฐานด้วยสภาวะแวดล้อมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  2) กระบวนการดำเนินโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และ 3) ผลลัพธ์ของโครงการโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก  สำหรับประเมินผลกระทบ อยู่ในระดับปานกลางอยู่ในทิศทางที่ดี ประสิทธิผลโดยรวมอยู่ในระดับมาก ประเมินความยั่งยืนโดยรวมอยู่ในระดับมากและการถ่ายทอดส่งต่ออยู่ในระดับมากเช่นกัน ข้อเสนอแนะ คือ ควรมีการถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับผ้าบาติกให้แก่นักเรียนอย่างต่อเนื่อง  และการบริหารแบบมีส่วนร่วมจะทำให้โครงการประสบความสำเร็จอย่างยั่งยืน