School Administration According to the Principles of Moralist and Ethics of School Administrators under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to study and compare school administration according to the principles of moralism and ethics of school administrators under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3, classified by teachers' work experience and school size. The sample was 292 teachers in schools under Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3, obtained by stratified random sampling, according to the size of the educational institution. The research instrument was a 5-level.The data were collected and analyzed using percentage, mean, standard deviation, one-way analysis of variance and Scheffe's pair comparison at a statistical significance level of 0.05. The findings were as follows: 1) School administration according to the principles of moralism and ethics of school administrators under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3. Overall and in each aspect, there was the highest level of opinions 2) The comparison of school administration according to the principles of morality and ethics of school administrators under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3, classified by teachers' work experience overall and in each aspect, showed no statistically significant difference. 3) The comparison of school administration according to the principles of morality and ethics of school administrators under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3, classified by school size overall and in each aspect, showed no statistically significant difference.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 4) พุทธศักราช 2562. สยามสปอร์ต ซินดิเคท.
กมลชนก ราชสง. (2564). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 (สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยหาดใหญ่).
จีริสุดา จินรโหฐาน. (2563). แนวทางการพัฒนาการประพฤติปฏิบัติอย่างมีคุณธรรมตามพระราชบัญญัติ
มาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562 สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 1. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 7(2), 161-172.
ณฐพร มั่นคง. (2563). จริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับคุณลักษณะของครูที่ดี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี).
ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2561). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารกับการเสริมสร้าง ภาพลักษณ์
ของสถานศึกษา. วารสารคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 41(3), 1-13.
ไทยรัฐออนไลน์. (2567). เด็กศรีราชา ร้องผู้ว่าฯภัครธรณ์ วอนย้าย ผอ.ร.ร.หลังบริหารงานไม่
โปร่งใส. https://www.thairath.co.th/news/society/1203562
ธัญรัตน์ จันทร์คำ. (2565). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มเครือข่ายพัฒนา
การศึกษาดอยสันติคีรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 (การศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเองการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา).
ธีรังกูร วรบำรุงกุล. (2562). การนำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาแห่งอนาคต.
วารสารคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 12(1), 825-837.
นิษวัน วรานุสาสน์. (2561). การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา
โรงเรียนสุจริต (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร).
ประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. (9 กันยายน 2564). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 138
ตอนพิเศษ 213 ง หน้า 67-68.
พรรณประภา ใจดี และปริญญา มีสุข. (2560). จริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาส่งผลต่อคุณภาพการบริหาร
จัดการ โรงเรียนวิถีพุทธในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. Veridian E - Journal,
Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 10(2), 2568-2582.
พระมหาศุภชัย สุภฺกิจฺโจ. (2565). หลักพุทธศาสนาเพื่อการบริหารการศึกษา. เค.แอนด์.เค.เซ็นเตอร์กรุ๊ป.
สุลานนท์ มีแสวง. (2560). พฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต,
สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์).
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2557). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2557. สำนักงาน
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2563). พระราชบัญญัติระเบียบ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2562. สำนักงาน.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2566). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
แห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570). สำนักงาน.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2560). รายงานการวิจัยการศึกษาคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียนใน
สถานศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ. สำนักงาน.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2563). คู่มือ คำอธิบายและตัวอย่าง
พฤติกรรมตามมาตรฐานทางจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ. `สำนักงาน.
Best, J. W. (1981). Research in education (4thed.). Prentice Hall.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities.
Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
