ภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี และ 2) เปรียบเทียบภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรีจำแนกตามเพศ ตำแหน่ง วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน ประชากร คือ ผู้บริหารสถานศึกษา และข้าราชการครู ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี จำนวนทั้งสิ้น 1,205 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และข้าราชการครู ปีการศึกษา 2566 จำนวน 291 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามมาตรวัด 5 ระดับ ที่มีความเชื่อมั่น 0.984 วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปวนทางเดียว และทดสอบค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วยวิธีแอลเอสดีของฟิซเชอร์ ผลการศึกษาพบว่า 1) ระดับภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน และ 2) ผู้บริหารและครูที่มีตำแหน่ง และมีประสบการณ์ในการทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นโดยภาพรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนผู้บริหารสถานศึกษาและครู ที่มีเพศและวุฒิการศึกษาแตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). แนวทางการยกระดับคุณภาพการผลิตและการพัฒนาครูปฐมวัยในสถาบันอุดมศึกษาของไทย. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
กฤษณ์ รุยาพร. (2564). ศาสตร์ผู้นำสู่ความยั่งยืน 4 เสาหลักสร้างสุข กุญแจความลับสู่ความสำเร็จ. สำนักพิมพ์กฤษณ์ รุยาพร.
กิตติ นครชัย. (2563). ศักยภาพสู่ความยั่งยืน. ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น.
จริญญาภรณ์ ศรีจันดารี. (2564). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาใน ศตวรรษที่ 21. วารสาร มจร. อุบลปริทรรศน์, 6(3), 865-876.
ทิวากานต์ ศรีสวัสดิ์. (2558). ภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 19. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 8(4), 60–61.
ปรียาภัสสร์ นนทคําจันทร์. (2565). ภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 8(1),87-88
ปวริศา แก้วมุก. (2567). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองกระทุ่มแบน จังหวัดสมุทรสาคร. วารสาร มจร. อุบลปริทรรศน์, 9(1), 1103-1114.
พรพรหม สุธาทร. (2566). Sustainable development goals: ความยั่งยืน และ ESG ความหมายและความสำคัญต่อธุรกิจและองค์กร: ความยั่งยืนคืออะไร. https://nida.ac.th/what-is-sustainability
ภาวิณี วัฒนพรหม. (2565). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืนตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร. วารสารวิจยวิชาการ, 5(3), 179-192.
ลดารชา วิชญปรีดากร. (2562). ภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต3. ใน การประชุมหาดใหญ่วิชาการ ระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 10 (น. 1109-1118). มหาลัยหาดใหญ่.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี. (2566). สารสนเทศทางการศึกษา ปีการศึกษา 2566.
สำนักงาน.
_________. (2567). แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2567. สำนักงาน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2550-2554). พริกหวานกราฟฟิค.
สุนทรีพร อำพลพร, อรสา จรูญธรรม และชาญชัย วงศ์สิรสวัสดิ์. (2561). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นําแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา. วารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์, 8(1), 240–255.
หิรัญ เจริญแล้ว. (2566). ภาวะผู้นำที่ยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1. วารสารสหวิทยาการและการจัดการร่วมสมัย, 2(2), 14-32.
Barbier, E., B. (1996). Economic growth and environmental degradation: The environmental
kuznets curve and sustainable development. World development, 24(7),1151-1160
Freeman, R. E., Wicks, C. A., & Parmar, B. (2004). Stakeholder theory and “The corporate objective revisited.” Organization Science, 15(3), 364-369.
Hargreaves, A., & Fink, D. (2005). Sustainable leadership. Jossey-Bass.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), pp. 607-610.
Likert, R. (1967). The human organization: Its management and value. McGraw-Hill.
Murphy, D. F. & Bendell, J. (1997). In the company of partners: Business, environmental groups and sustainable development post-Rio. University of Cumbria.
