การบริหารงานพัสดุตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายการศึกษาที่ 7 ฉวางภูตาปี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานพัสดุ ของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายการศึกษาที่ 7 ฉวางภูตาปี 2) เพื่อศึกษากระบวนการบริหารงานพัสดุตามหลักอิทธิบาท 4 3) เพื่อนำเสนอกระบวนการบริหารงานพัสดุตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายการศึกษาที่ 7 ฉวางภูตาปี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวน 15 คน ผู้ให้ข้อมูลเชิงลึก จำนวน 5 คน และสนทนากลุ่มโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน วิเคราะห์ข้อมูลแบบอุปนัยและแบบประเมินการสนทนากลุ่ม
ผลการวิจัยพบว่า:
1) สภาพการบริหารงานพัสดุ ของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายการศึกษาที่ 7 ฉวางภูตาปี (1) การจัดหาพัสดุ ใช้วิธีการจัดซื้อจัดจ้าง เพียงวิธีเดียว การดำเนินการจัดทำเอกสารไม่มีโปรแกรมสำเร็จรูป ผู้ปฏิบัติงานไม่ได้เป็นเจ้าหน้าที่พัสดุโดยตรง (2) การควบคุมพัสดุ มีการควบคุมพัสดุตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ โดยมีการบันทึกข้อมูลการรับพัสดุ การจัดทำทะเบียนประวัติครุภัณฑ์ (3) การเบิกจ่ายพัสดุ ใช้การบันทึกข้อมูลลงในเอกสาร (4) การบำรุงรักษาพัสดุ เป็นการบำรุงรักษาที่ดำเนินการหลังจากที่พัสดุเกิดความเสียหายแล้ว โดยมุ่งเน้นที่การซ่อมแซมพัสดุให้กลับมาอยู่ในสภาพใช้งานได้ดี (5) การจำหน่ายพัสดุ ผู้รับผิดชอบขาดความรู้ความเข้าใจ การปฏิบัติงานไม่เป็นไปตามขั้นตอน 2) กระบวนการบริหารงานพัสดุตามหลักอิทธิบาท 4 มีกระบวนการบริหารงานพัสดุทั้ง 5 ด้าน ประกอบด้วย (1) การจัดหาพัสดุ (2) การควบคุมพัสดุ (3) การเบิกจ่ายพัสดุ (4) การบำรุงรักษาพัสดุ และ (5) การจำหน่ายพัสดุ โดยใช้วิธีดำเนินงานตามหลักอิทธิบาท 4 คือ (1) ฉันทะ (2) วิริยะ (3) จิตตะ และ (4) วิมังสา 3) ผลการนำเสนอกระบวนการบริหารงานพัสดุตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายการศึกษาที่ 7 ฉวางภูตาปี ผลการประเมินโดยผู้ทรงคุณวุฒิ มีความเห็นตรงกันว่า มีความเหมาะสม มีความเป็นไปได้ และมีความเป็นประโยชน์ สามารถนำไปใช้ได้
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กาญจน์สมิดา โสภัณนา. (2565). การพัฒนาแนวทางการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ในสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชา การบริหารและพัฒนาการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
จักรี เชิดชู. (2565). แนวทางการบริหารงานพัสดุด้วยระบบสารสนเทศของวิทยาลัยศิลปหัตถกรรม นครศรีธรรมราช สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารวิชาการพุทธสังคมวิทยา ปริทรรศน์. 7(3), 8-9.
ณัฐฐาพร สูนขุนทด. (2565). แนวทางการบริหารงานพัสดุของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยปทุมธานี, 14(2), 124-125.
เดชา สมคะเณย์ และสุรางคนา มัณยานนท์. (2565). แนวทางพัฒนาการบริหารงานพัสดุโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏสกลนคร. 2(1), 88.
นิธิกานต์ กาลจักร. (2564). แนวทางการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษายโสธร เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนา การศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ปุณยนุช วงค์ศรี. (2566). แนวทางการบริหารงานพัสดุของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากรุงเทพมหานคร. วารสารสิรินธรปริทรรศน์. 24(1), 282.
พระมหาวิทวัฒน์ วิวฑฺฒนเมธี (จันทร์เต็ม). (2561). การบริหารตามหลักอิทธิบาท 4 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
