The relationship between administrative skills and operation of the Internal quality assurance in school in Bangkok Noi District Office under Bangkok
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research has 3 main objectives. (1) to evaluate administrative skills of school administrators in Bangkok Noi District Office under Bangkok. (2) to evaluate the Internal quality assurance implementation of school administrators in Bangkok Noi District Office under Bangkok. And (3) to check the relationship between the administrative skills and operation of the Internal quality assurance in school in Bangkok Noi District Office under Bangkok. This research is a quantitative research. The population is school teacher in Bangkok Noi District Office under Bangkok. Research methodology by simple random sampling method, the proportions of teacher was applied to select 136 samples. The data collection by questionnaire, then analyzed by percentage, mean, standard deviation and Pearson's correlation coefficient. Research results (1) administrative skills of school administrators in Bangkok Noi District Office under Bangkok Overall, it was at a high level, including three overall and in each aspect, consisting of technical skills, methods conceptual skills and human skills respectively. (2) the internal quality assurance implementation of school administrators in Bangkok Noi District Office under Bangkok Overall, it was at a high level, three overall and in each aspect, including the reporting aspect, operation side and the preparation side respectively. And (3) the administrative skills of school administrators positively correlated with operation of the Internal quality assurance in school in Bangkok Noi District Office under Bangkok at a high level at .01 level of significance statistically.
Article Details
References
ไกรยุทธ อุ่นแก้ว. (2562). สภาพและปัญหาการใช้ทักษะการบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3. (วิทยานิพนธ์). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
ข้อมูลทางบรรณานุกรมของหอสมุดแห่งชาติ พจนานุกรมไทย ฉบับทันสมัย. (2543). ซีเอ็ดยูเคชั่น. สืบค้นจาก https://campus.campus-star.com/jobs/126849.html,19 กุมภาพันธ์ 2564.
ฉัตรชัย สิงห์สถิต. (2558). การศึกษาสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41. (การค้นคว้าอิสระ). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ชนิตา พลายแก้ว. (2562). ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการดาเนินงานตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาราชบุรีเขต 2. (วิทยานิพนธ์). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
ธนพัฒน์ อภัยโส.(2558). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารกับการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามกระบวนการ PDCA ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม,5(2).
ปฐมาพร ยอดบุญ. (2559). ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดสระบุรี. (การค้นคว้าอิสระ) สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์จังหวัดปทุมธานี.
พรพิมล แก้วอุทัศน์. (2563). ทักษะการบริหารในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3 ตามทัศนะของครู. (วิทยานิพนธ์). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
วรัญรักษ์ บุญนอก. (2559). แนวทางพัฒนาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียน กลุ่มพนารักษ์จังหวัดอุทัยธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 42. (วิทยานิพนธ์). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สุมัทนา อ่องจำปา. (2561). การดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษา ภายในของโรงเรียนขนาดเล็ก จังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. (วิทยานิพนธ์). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2554). การจัดระบบบริหารและสารสนเทศภายในสถานศึกษาตาม กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ. (2554). การประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2543). การประกันคุณภาพการศึกษา สำนักงาน คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจ้ากัด เจ.เอ็น.ที.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาแห่งชาติ.
อุไรวรรณ รักยิ้ม. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารกับกับการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1. (การค้นคว้าอิสระ). สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎกาญจนบุรี.
Katz, Robert L. (1983). Skill of effective administration. Harvard Business Review. Executive Success Marking it in Management, 32, 91-94.
