การจัดการประกันคุณภาพการศึกษาของระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภายใต้สถานการณ์โควิด-19
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวคิดและแนวทางการจัดการประกันคุณภาพการศึกษา ของระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภายใต้สถานการณ์โควิด-19 ทั้งรูปแบบแนวทางการดำเนินงานประกันภายในสถานศึกษา โดยบุคลากรของสถานศึกษา และแนวทางดำเนินงานประกันภายนอก โดยผู้ประเมินภายนอกของสำนักงานรับรองมาตรฐาน และประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ซึ่งจะนำไปสู่ความเข้าใจอันดีในการปฏิบัติงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นประโยชน์สูงสุดต่อผู้มีส่วนเกี่ยวข้องของการจัดการศึกษา
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). กฎกระทรวง กรุงเทพฯ : การประกันคุณภาพการศึกษา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ
ราชกิจจานุเบกษา ฉบับกฤษฎีกา เล่ม 116. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542.
สุเมธ งามกนก. (2564), การบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัล Academic Affairs Administration in Digital Era วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย., 59-67.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์กรมหาชน). (2544). เกณฑ์การประเมินคุณภาพสถานศึกษา สำหรับการประเมินภายนอกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์กรมหาชน).
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน). (2565). คู่มือการใช้งานระบบสำหรับผู้ประเมินภายนอก ระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษา สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน). เอกสารประกอบการอบรมผู้ประเมินภายนอก.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน). (2565). ชุดวิชา 102 การประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. ภายใต้สถานการณ์จำเป็นและเร่งด่วน เนื่องจากการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). เอกสารประกอบการอบรมผู้ประเมินภายนอก.
