การตัดสินใจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This independent research aimed to 1) study the level of the decision-making in the administration of educational institution administrators under Narathiwat Primary Educational Service Area Office 2, 2) compare the decision-making in the administration of educational institution administrators under Narathiwat Primary Educational Service Area Office 2, and 3) analyze the problems related to the decision-making in the administration of educational institution administrators under Narathiwat Primary Educational Service Area Office 2. The sample group consisted of 310 administrators and teachers, selected using a simple proportional random sampling method. The research instrument used for data collection was a questionnaire. Statistical methods included frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, and F-test. When differences were found, Scheffe’s method was used. The research findings revealed that 1) The overall level of the decision-making in the administration of educational institution administrators under Narathiwat Primary Educational Service Area Office 2 was high. 2) Comparison of the decision-making in the administration of educational institution administrators under Narathiwat Primary Educational Service Area Office 2 classified by gender, education level, work experience, and school size showed no significant differences in terms of gender, education level, and work experience both overall and in each aspect. However, school size presented a statistically significant difference at the .05 level. 3) The results of analysis of recommendations regarding the decision-making in the administration of educational institution administrators under Narathiwat Primary Educational Service Area Office 2 indicated that administrators should be capable of thoroughly analyzing administrative situations, listening to others’ opinions, prioritizing decision-making tasks, demonstrating courage and confidence, accepting the consequences of their decisions, as well as conducting follow-up, evaluation, and problem-solving for continuous improvement.
Article Details
References
กันยารัตน์ ม่วงฉิ่ง. (2557). กระบวนการตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของ ผู้บริหารและครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรี จังหวัดลพบุรี.
กันต์ฤทัย พันธุสวัสดิ์. (2559). ประสิทธิผลการตัดสินใจในการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา พระนครศรีอยุธยา. สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรี จังหวัดลพบุรี.
กิตติมา มณีโชติ. (2557). พฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ,สำนักงาน. (2565). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566. นราธิวาส: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส.
จุฑามาศ ดีแป้น. (2563). การตัดสินใจของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี. วิทยานิพนธ์หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นพวรรณ คำเพ็ญ. (2566). การตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษากับการทำงานเป็นทีมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร. วิทยานิพนธ์หลักสูตรศึกษาศาสตร มหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วราภรณ์ ตันเส็ง. (2563). พฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครู โรงเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา. ปริญญานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ศุภร ทิ้งแหล๊ะ และรุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2561). กระบวนการตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา. วิทยานิพนธ์หลักสูตรศึกษา ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579, กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค.
Barnard,ChesterI. (1966). Organization and Management. Cambridge, Mass: Harvard University Press.
Bovee, L. C. (1993). Management. New York: McGraw-Hill.
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). “Determining Sample Size for Research Activities”. Educational and Psychological Measurement. 30 (3): 607 – 610.
Tannenbaum, Robert & Schmidt, Warren H. (1958). How to Choose A Leadership Pattern. Harvard Business Review, 36(2), pp. 95-101.
