รายงานผลการพัฒนา การจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุ เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโป่งแดง

Main Article Content

อุบล ผลจันทน์
สุมิตรา ชาตานันท์
ธัญญารัศมิ์ ศิริกลิ่นแคฆ์

Abstract

The research has the following objectives : Comparison of the results of the development of basic mathement skills for earlychildhood children in the closed kindergarten 1, Ban Pong Dang Child Development Center, Mueang Tak District,Tak Poem and after the activity of making art with scrap materials. In this research the reseaaaaaaarchers conducted an experiment using a Qusing-experiment using aQuasi-experimental study design with a single target group and pre-and posactivity assessments in a for called (One  Group Pretest  Posttest Design) for the target group used in this researchs used a specific sampling method The sample group used in this research was preschool children aged 3-4 years who were studying in kindergarten 1,semester 2, academic year 2024 The number of participants in the Ban Pong Pong Daeng Earlychildhood Development Center, Mueang Tak The instruments used in this study were 1) 40 plans for art and craft activities using waste materials to develop basic mathematical skills for kindergarten 1 childergarten 2) Basic mathematics skills assessment for, 28 items Data analysis included percentage mean standard deviation t-test analysis and comparison of differences in basic mathematics skis between scores between scores before and after the activitvity.The research results found that. 1. Kindergarten 1 children at Ban Pong Daeng Chil Development Center Muang Tak District Tak Province which received the activity of handicrafts using waste mathematics skills after the activity higher than before the activity at the statistical level of 0.5

Article Details

How to Cite
ผลจันทน์ อ., ชาตานันท์ ส., & ศิริกลิ่นแคฆ์ ธ. (2025). รายงานผลการพัฒนา การจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุ เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโป่งแดง. MCU UBONRATCHATHANI JOURNAL OF BUDDHIST STUDIES (JOBU), 7(1), 1019–1028. retrieved from https://so12.tci-thaijo.org/index.php/JOBU2025/article/view/8421
Section
Academic articles

References

กรมวิชาการ. (2560), หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ :คุรุสภา- ลาดพร้าว.

คมขวัญ อ่อนบึงพร้าว. (2562) การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สําหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้รูปแบบกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.

พิจิตรา เกษประดิษฐ์. (2560) ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยขนมอบ. ปริญญานิพนธ์กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

เยาวพา เดชะคุปต์ (2560) การจัดการศึกษาสําหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: แม็ค

วรรณี วัจนสวัสดิ์ (2563) ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโต. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต การศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลียศรีนครินทรวิโรฒ.

ศิริลักษณ์ วฒิสรรพ์ (2563) การจัดการเรียนรู้แบบเด็กนักวิจัยที่มีผลต่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็ก ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต การศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลียศรีนครินทรวิโรฒ.

สรรพมงคล จันทร์ด้ง (2562) การเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ ได้รับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนทาง คณิตศาสตร์แบบรายคู่และรายบุคคล. ปริญญานิพนธ์กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.

สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์ (2561) การวัดและประเมินแนวใหม่ : เด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2560). สอนคณิตศาสตร์ตามแนวคิดของ Brain-basd learning. กรุงเทพฯ : สำนักงานวิชาการและมาตรฐานการศึกษา