รายงานผลการพัฒนา การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เป็นกลุ่ม เพื่อส่งเสริมกล้ามเนื้อเล็ก สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2
Main Article Content
Abstract
This research aimed to study report on the development results of organizing group creative art activities to promote small content for earlychildhood children in year 2 semester 2 academic year 2018 , Tak kindergarten school under the office of the primary educational service area 1, 22 people by specific selection (Purposive Sampling) Summary of research results as follows. 1. Blood pressure assessment results for preschool children in the second year of kindergarten,aged 5-6 years the second change is the 2018 study at Tak kindergarten school area 1, 22 people passed the 80 percent criteria the were 22 people or 80 percent who had a small muscle readiness assessment score of 80 percent which was higher than the specified criteria. 2. The results of the assessment of finemotor skills for children aged 5 to 6 years academic year 2018 kindergarten 3, under the office of the primary educational service area 1 the were 22 people the average score was 18.40 which is 96.64 percent which is higher than the specified criteria
Article Details
References
กุลยา ตันติผลาชีวะ (2563) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ :เอดิสัน เพรส
ฉวีวรรณ กินาวงศ์ (2561) การศึกษาเด็ก. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
ชัยณรงค์ เจริญพานิชย์กุล (2563) กิจกรรมศิลปะเด็กอนุบาล. กรุงเทพฯ : แปลน ลิชชิ่ง.
ฐิติพร พิชญกุล (2563) ความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ศิลปะประดิษฐ์แบบกลุ่ม. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ : ถ่ายเอกสาร.
ธารทิพย์ จิรกัญจนะ (2562) ผลของกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เสริมทักษะมิติสัมพันธ์ต่อความคิดรวบยอดด้านมิติสัมพันธ์ในเด็กปฐมวัย. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ถ่ายเอกสาร.
ธวัชชานนท์ ตาไธสง (2561) หลักการศิลป์. กรุงเทพฯ : วาดศิลป์.
นภเนตร ธรรมบวร (2561) การพัฒนากระบวนการดิดของเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ :จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ประมวญ คิดคินสัน (2558) จิตวิทยาการศึกษาเด็กพิเศษ. กรุงเทพฯ : ภาควิชาการศึกษาพิเศษมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ปริยานุช จุลพรหม (2562) การพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิจารณญาณของเด็กปฐมวัยด้วยการจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์. บัณฑิตวิทยาลัย:มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ถ่ายเอกสาร.
ปิยะรัตน์ โพธิบัติ (2560) การแสดงหลักฐานความเที่ยงตรงและความเชื้อมั่นของแบบทดสอบมิติสัมพันธ์แบบแยกภาพรูปทรงเรขาคณิตและแบบพับกระดาษ. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรต.ถ่ายเอกสาร.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ (2560) คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ
Fox, Jill E. (2016) The Role of Drawing in Kindergarteners' Science Observations.International Art in Early Childhood Research Journal.2(1).http://artinearlychildhood.org/artec/images/article/ARTEC_2010_Research_Journal
Jackman, Hilda L.(2015) Early Education Curriculum: A Child's Connection to the World,5 Editions. USA: WADSWORTH CENGAGE Learning.