DEVELOPMETN ONE’S OWN QUALITY OF LIFE ACCORDING TO THE 10 OF ROUTINE IN BUDDHISM
Main Article Content
Abstract
The 10 routines are basic practices for improving one's quality of life. By using it as a tool for living your life well, including: 1) Alms for a living It is about giving importance to those who are kind. By sacrificing material things to support oneself in order to survive. 2) Sweep the monastery, vihara, and chedi area. It is about helping each other take care of the environment to be hygienic, which is the landscape where Sappaya can be enjoyed. 3) Penance is a matter of the mind accepting admonition and advice and knowing one's devotion so that others can advise. 4) Do prayers. It is another way to develop yourself by reciting the Buddha's teachings. It is considered to automatically purify the mind. 5) Become a person who knows how to consider various things while using, consuming, knowing how to moderate and consume with mindfulness. 6) Have generosity towards teachers. By taking care of the layperson Have a kind heart 7) Know how to take care of your external health. is one's own body Not to be offensive to the group 8) Have a diligent mind to study the Buddha's teachings and be ready to put them into practice. to produce a certain result 9) Have a volunteer spirit, take care of the Sangha and be generous to all types of Sangha activities. 10) He has honorable conduct. There is precepts to control one's conduct through body and speech.
Article Details
References
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
เกษม จันทร์แก้ว.(2544). วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม. พิมพ์ครั้งที่ 5, กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
เทวินทร์ ศิริปัญจนะ.(2547). “การพัฒนาคุณภาพชีวิตของทหารกองประจําการกองบัญชาการช่วยรบ ที่ 1 ค่ายพนัสบดีศรีอุทัย กิ่งอำเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี”. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ปกรณ์ ปรียากร.(2538). ทฤษฎีและแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาในการบริหารการพัฒนา. กรุงเทพฯ: สามเจริญพานิช.
พุทธทาส ภิกขุ.(2545). วิธีฝึกสมาธิวิปัสสนา ฉบับสมบูรณ์. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ สุนทรสาส์น.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2552). สยามสามไตรสู่อนาคตที่สดใสด้วยการศึกษาไทยวิถีพุทธ. กรุงเทพฯ: พิมพ์สวย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2547). บทบาทของพระสงฆ์ในสังคมไทยปัจจุบัน: พุทธศาสนากับสังคมไทย. กรุงเทพฯ: รุ่งแสงการพิมพ์.
พุทธทาสภิกขุ. (2544). คำสอนผู้บวชพรรษาเดียว. พิมพ์ครั้งที่ 3, กรุงเทพฯ: สุขภาพใจ.
พระสุทัศน์ กตสาโร (ประทุมแก้ว). (2557). “ศึกษารูปแบบการปฏิบัติธุดงควัตรในสังคมไทย”. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย,
วิจิตร อาวะกุล. (2550). การฝึกอบรม. กรุงเทพฯ: ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,
สมคิด บางโม.(2551). เทคนิคการฝึกอบรมและการประชุม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์วิทยพัฒน์,
อโณทัย อาตมา.(2545). รู้นิพพานประสาชาวบ้าน. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์สุขภาพใจ,
อุทัย สติมั่น.(2555). “การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้สำหรับสำนักปฏิบัติธรรมในประเทศไทย”บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ผู้จัดการรายสัปดาห์. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: http:/www.manager.co.th/ mgrWeekly/ViewNews.aspx?NewsID =949000001 2006) [27 กันยายน 2566].