ADVERSITY QUOTIENT DURING THE COVID-19 OF UNDERGRADUATE STUDENTS IN PRIVATE UNIVERSITY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The research objectives were 1) to study and compare adversity quotient the COVID-19 of undergraduate students in Private University classified by demographics characteristics, and 2) to study relationship between adversity quotient and stress management of undergraduate students in Private University. The samples were undergraduate students in Private University in Nonthaburi aged 18 years and over, 470 respondents. Tool for data collection in the research is questionnaire. Statistic used in the research includes ratio of frequency and percentage, mean and standard deviation, assumption test by using F-test (One-way Analysis of Variance, and Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient. The results of the research are concluded as follows: Most of respondents are female, study the Faculty of Business Administration, age 19 years, monthly income lower than 10,000 baht and most of them are domiciled in Bangkok and its vicinity. Most of the respondents had the opinion about adversity quotient in the overall in high level. In terms of hypothesis testing, it was found that 1) there was no significant of difference on demographics toward adversity quotient of undergraduate students in Private University, and 2) there was a significant relationship between adversity quotient and stress management at the level of 0.05 and the hypothesis was accepted.
Article Details
References
ชฎาภา ประเสริฐทรง, จรินวรรณ แสงหิรัญรัตนาและพรชนา กลัดแก้ว. (2564). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดในการเรียนออนไลน์จากสถานการณ์โควิด-19ของนักศึกษาพยาบาล. วารสารสถาบันจิตเวชศาสตร์สมเด็จเจ้าพระยา, 15(1), 14-28.
ปิยะวัน วงษ์บุญหนัก และคณะ (2564) การศึกษาความสามารถในการเผชิญและฝ่าฟันอุปสรรคของนักศึกษาเภสัชศาสตร์กรณีศึกษา: คณะเภสัชศาสตร์มหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่ง. วารสารศรีนครินทรวิโรฒวิจัยและพัฒนา (สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 14(28), 70-80.
ปริวันท์ ลำพูล (2558). ความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรค ความเหนื่อยหน่ายในงาน และผลการปฎิบัติงานของพนักงานวิศวกร บริษัทอสังหารมิทรัพย์แห่งหนึ่ง. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ภาณุวัฒน์ กลับศรีอ่อน. (2552). ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการฝ่าฟันอุปสรรค การมองโลกในแง่ดี กับความเครียดใยการทำงานของตัวแทนประกันชีวิต. บัณฑิตวิทยาลัย : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วินิจ ผาเจริญ และคณะ. (2564). ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของพลเมืองไทยวัยเรียนกับสถานการณ์การเรียนออนไลน์ในยุคไวรัสโควิด-19. วารสารปัญญาปณิธาน, 6(1), 1-14.
ศุภกานต์ น่วมจะโป๊ะ. (2553). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการเผชิญและฟันฝ่าอุปสรรค การรับรู้การละเมิดสัญญาทางจิตวิทยาและความตั้งใจลาออกของพยาบาลวิชาชีพกลุ่มงานพยาบาลผู้ป่วยวิกฤต : กรณีศึกษาโรงพยาบาลมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สุธิดา พลชำนิ. (2555). การสร้างเสริมความสามารถในการเผชิญอุปสรรคของนิสิตนักศึกษาไทย. บัณฑิตวิทยาลัย :จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุรีย์ กาญจนวงศ์และ จริยา คมพยัคฆ์. (2545). รายงานการวิจัยเรื่องความเครียดสุขภาพและความเจ็บป่วย: แนวคิดและการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหิดล.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579 สืบค้นจาก http://www.lampang.go.th/public60/EducationPlan2.pdf
Caver, C.S., Scheier, F. M., & Weintraub, J. K. (1989). Assessing coping strategy: A theoretically based approach. Journal of Personality and Social Psyhology, 56, 267-283.
Goodell, H., Wolf. S.R., Rogers, F.B. (1986). Historical Perspectives. In Cooper, C.L., Dewe, P.J. & O’Driscoll M.P., Organizational Stress. London : Sage.
Isaac, S., & Michael, W. B. (1995). Handbook in research and evaluation: A collection of principles, methods, and strategies useful in the planning, design, and evaluation of studies in education and the behavioral sciences (3rd ed.). Washington, DC : American Psychological Association.
Lazarus. R.S. & Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal and Coping. New York : Springer.
MoawadRA. (2020). learning during the COVID-19 pandemic and academic stress in university students. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 12(1), 100-7.
Stoltz, P.G. (1997). Adversity Quotient: turning obstacles into opportunities. New York : John Willey & Sons.
