A STUDY OF COMPONENTS OF ADMINISTRATORS’ COMPETENCY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objective of this research is to study the competency composition of school administrators under local administrative organizations in Sakon Nakhon province by using the documentary research process divided into 2 stages: Step 1: Study the theoretical concept documents and related research. and Step 2: Assess the appropriateness of the competency of school administrators by qualified personnel. The research instrument is a synthesis of documents and questionnaires of 5 levels of estimation scale. The results of the research showed that the competencies of school administrators consist of 4 components: 1) leadership, 2) achievement, 3) teamwork, 4) skill, and 5) knowledge.
Article Details
References
กุลชลี จงเจริญ. (2562). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม. ในเอกสารประกอบการสอนประมวล สาระชุดวิชา นวัตกรรมการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ หน่วยที่ 8-15. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้นฉบับปรับปรุงใหม่. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547. (2547). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 121 ตอนพิเศษ 79 ก, หน้า 51.
วิชเทพ ฦาชาฤทธิ์. (2564). สมรรถนะผู้บริหารโรงเรียน“ล้าสมัย ไม่ทันการเปลี่ยนแปลง ยุค 4.0”. Siam Edu News. เสวนากับบรรณาธิการ 11 กันยายน 2564 www.EDUNEWSsiam.com.
สมชาติ กิจยรรยง และอรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง. (2557). เทคนิคการจัดฝึกอบรมเพื่อพัฒนาบุคลากรอย่างมีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น).
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2551). แนวทางการประกันคุณภาพในสถานศึกษาเพื่อพร้อมรับการประเมินภายนอก. กรุงเทพฯ : พิมพ์ดี.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2549). พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.
สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร. (2565). คู่มือการนิเทศ ติดตาม วัดและประเมินผล. สกลนคร: กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาสำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร.
