THE PERSONNEL ADMINISTRATION IN THE 21ST CENTURY ACCORDING TO THE SIX SARANIYADHAMMA OF ADMINISTRATORS IN THE LAK MUEANG LOEI UNITED CAMPUS GROUP OF SECONDARY SCHOOLS UNDER THE OFFICE OF THE SECONDARY EDUCATION SERVICE AREA LOEI AND NONG BUA LAMPHU
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The research results were found that: 1. The personnel management of administrators and teachers have opinions on the personnel management of the administrators in the lak mueang loei united campus group of secondary schools under the office of the secondary education service area loei and nongbua lamphu in the overall level at a high level. When considering each aspect, it was found that the aspect with the highest average value was the aspect of personnel recruitment, followed by personnel development, personnel termination, and personnel maintenance, respectively. The aspect with the lowest average value was discipline and discipline maintenance. 2. The administrators and teachers have opinions on personnel management in the 21th century according to the six saraniyadhamma of administrations in the lak mueang loei united campus group of secondary schools under the office of the secondary education service area loei and nongbua lamphu in the overall level at a high level. When considering each aspect, it was found that the aspect with the highest average value was Metta Vacīkamma, followed by Sila Samanyata, Metta Manokamma, Satha Bhokhi, and Metta Kayakamma, respectively. The aspect with the lowest average value was Including common view 3.The guidelines of the 21th century according to the six saraniyadhamma of administrations in the lak mueang loei united campus group of secondary schools under the office of the secondary education service area loei and nongbua lamphu in all 5 aspects are as follows: 1) Personnel developments: The administrators continuously promote the development of knowledge and skills for personnel by organizing the training, seminars, and using modern technology for online training and seminars, as well as using technology to manage personnel development. In addition, personnel development also covers the promotion of morality, such as Metta Manokarma, Mettha Vajikarma, and Mettha Kayakarma. 2) Personnel maintenance: The administrators emphasize personnel maintenance by taking care of their well-being and providing appropriate welfare and managing work hours with modern technology. This approach also focuses on promoting morality, such as Metta Vajikarma, Metta kayakarma, Consumer Public Health.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภา.
พระมหาปัญญา สุปญฺโญ (โยธาตรี). (2558). การบริหารจัดการชุมชนตามหลักสาราณียธรรม 6 ในเขตป้อมปราบศัตรูพ่าย กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาพัฒนา วฑฺฒนญาโณ. (2567). แนวทางการบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ยศพัทธ์ เที่ยงผดุง. (2565). การบริหารงานบุคคลตามหลักสาราณียธรรม 6 ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู. (2566). แผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2566-2570. เลย: สำนักงาน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
______(2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: สำนักงาน.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2566). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566-2570, ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 139 ตอนพิเศษ 258 ง 1 พฤศจิกายน 2565.
