แนวทางการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

บทคัดย่อ

  การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และศึกษาแนวทางพัฒนาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษผู้วิจัย ผลการวิจัย พบว่า 1. ผลการศึกษาสภาพปัจจุบันการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ พบว่า ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา รองลงมา คือ ด้านการส่งเสริมและการพัฒนานักเรียน รองลงมา คือ ด้านการส่งต่อ รองลงมา คือ การคัดกรองนักเรียน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 2. ผลสรุปจากการสัมภาษณ์ และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับแนวทางในการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของสถานศึกษาสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษรายประเด็นคำถาม ปัญหาการบริหารระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในอดีตสถานศึกษาเคยประสบปัญหาในด้านใดบ้างหรืออุปสรรคอย่างไร ที่ส่งผลให้การบริหารระบบการ ดูแลช่วยเหลือนักเรียนเกิดความยากลำบากและเป็นเหตุให้การดำเนินงานไม่ประสบความสำเร็จ ก่อนที่สถานศึกษาจะค้นพบแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ โดยปัญหาที่พบจากการสัมภาษณ์ผู้บริหาร คือ นักเรียนที่เข้ามาเรียนยังไม่มีความพร้อมในการฝึกทักษะทุกรูปแบบ ปัญหาการจัดกระทำข้อมูลที่ได้จากการคัดกรองนักเรียน ปัญหาการประสานความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน อีกทั้งครูที่ได้รับการบรรจุแต่งตั้งมาไม่ตรงกับการศึกษาพิเศษทำให้มีปัญหาเรื่องการถ่ายทอดสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ